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Descripción es exacto "El presente trabajo investiga cómo se construye y se representa la identidad nacional en los manuales argentinos de enseñanza de español para extranjeros (ELE). Para ello, realizamos un recorrido crítico y analítico de la serie de manuales Aula del Sur (1, 2 y 3) para detectar esos modos de representación que están presentes no solo en el texto escrito, sino también en otras formas semióticas, como dibujos e imágenes, puesto que ellos también comunican valores, estereotipos, ideologías y significados. Al finalizar, pudimos comprobar nuestra hipótesis inicial. Si bien en el nivel principiante el manual refuerza estereotipos asociados a una cierta idea de argentinidad (el fútbol, el tango, la carne y el mate), a medida que avanzan los niveles profundiza en otros aspectos que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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