1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/cde8aa2dc86d4a51b4269352a94a881a.pdf 01cbdecd136b7d7eff4af2100a46d945 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Instituto de Investigaciones Gino Germani- Libros y Documentos Texto Un recurso que consiste principalmente en texto. Los ejemplos incluyen libros, documentos, cartas, disertaciones, artículos, archivos de listas de correo. Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Discriminamos a las personas migrantes? : representaciones de estudiantes y personal directivo en escuelas de la Ciudad de Buenos Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Kleidermacher, Gisele (ed.) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani Subject The topic of the resource Discriminación social Instituciones educativas Estudiantes Migrantes Diversidad cultural Multiculturalismo Representaciones sociales Haitianos Dominicanos Venezolanos Description An account of the resource Resumen: Esta obra propone abordar cuáles son las representaciones que se construyen sobre diversos colectivos migratorios presentes en la Argentina y especialmente en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Para ello, se analizan las representaciones sociales que los y las estudiantes que asisten a escuelas secundarias de gestión pública de CABA producen y reproducen, considerando la variable de la clase social. Por otro lado, se intenta reconstruir el universo representacional que se origina sobre las migraciones y relaciones interculturales en las escuelas, poniendo en diálogo los discursos del personal directivo de las instituciones educativas participantes con las representaciones sociales construidas por los y las jóvenes. Visualizar los modos de intervención de las escuelas (por acción y omisión) desde las representaciones que construye tanto el estudiantado como el personal directivo, permite, a lo largo de los capítulos, formular hipótesis acerca de posibles articulaciones entre las transmisiones subjetivantes realizadas por la institución escolar y el despliegue de las relaciones vinculares entre los y las estudiantes en lo que a temática migratoria respecta. Tabla de contenidos: PARTE I. ENCUADRE Detrás de las cortinas: un vistazo a una década de investigación en instituciones educativas / Gisele Kleidermacher Una contextualización a partir de fuentes secundarias cuantitativas sobre migraciones y escuelas / Darío Lanzetta y Gisele Kleidermacher Antecedentes de investigación y desafíos teórico-metodológicos / Federico Abiuso PARTE II. RESULTADOS Representaciones de los jóvenes estudiantes respecto de diversos orígenes migratorios. La experiencia de Lugano desde una aproximación cuantitativa / Gisele Kleidermacher y Darío Lanzetta Nuevas migraciones caribeñas. Construcciones de clase y representacionales sobre población de origen venezolano, haitiano y dominicano / Gisele Kleidermacher y Darío Lanzetta Análisis de la nacionalidad más discriminada y los motivos / Gisele Kleidermacher, Federico Abiuso y Darío Lanzetta Representaciones sociales sobre el estudiantado migrante y respuesta institucional a la diversidad cultural: Una mirada desde el discurso del personal directivo de escuelas públicas de CABA / Camila Lizama-Zamora y María Lourdes Foti Articulaciones entre representaciones del alumnado y personal directivo / Gisele Kleidermacher, Federico Abiuso y Darío Lanzetta Fil: Kleidermacher, Gisele. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani; Argentina. Fil: Lanzetta, Darío. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Abiuso, Federico. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Lizama-Zamora, Camila. Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales; Chile Fil: Foti, María Lourdes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/book info: eu-repo/semantics/libro info: eu-repo/semantics/publishedVersion Extent The size or duration of the resource. 182 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es</a> Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context ISBN : 978-950-29-2013-9 Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Ciudad Autónoma de Buenos Aires Relation A related resource IIGG-Agencia I+d+i Discriminación social Diversidad cultural Estudiantes Estudiantes extranjeros IIGG Instituciones educativas Migrantes Migrantes dominicanos Migrantes haitianos Migrantes venezolanos Multiculturalismo Representación social