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- Descripción es exacto "LA ESCUELA SIN AULAS. Continuidad pedagógica en el distrito de Moreno después de la tragedia de Sandra y Rubén es una tesina de orientación propositiva a partir de un estudio de caso, y se enmarca en la tríada Comunicación / Educación / TIC. El estudio de caso abordado es el de las actividades de continuidad pedagógica realizadas en distintas escuelas públicas dentro del distrito de Moreno a raíz del cierre de la mayoría de los establecimientos educativos por la falta de mantenimiento adecuado y su consecuente inhabilitación a partir de la explosión de la Escuela de Educación Primaria N°49 de Moreno, al oeste del Gran Buenos Aires, el 2 de agosto de 2018.
El recorrido se realiza a partir de la recolección de datos y evidencia empírica desde fuentes diversas: observación participante, el método biográfico con entrevistas en profundidad para la obtención de datos testimoniales de diversa índole a partir de la memoria de sus protagonistas para la reconstrucción del fenómeno de continuidad pedagógica a partir de experiencias individuales, sumado a la recolección de declaraciones mediáticas de otros/as actores necesarios para un marco contextual más acabado.
Con el objetivo de indagar sobre las prácticas de continuidad pedagógica llevadas adelante por docentes del distrito de Moreno a partir del cierre masivo de las escuelas de todos los niveles luego de la explosión de la EP N°49, el interés suscitado es desde un enfoque de derechos, a favor de la escuela pública y como producto para el ejercicio la memoria."
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Autor/es: Banega, Paola Romina
Fecha: 2022
