2 10 92 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/b09988e605dd5c1ffd289b4dad86ce3a.pdf 6c0891b1036c3308368cad6670e109b2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource América Latina a comienzos del siglo XXI : cuando la utopía parecía realidad : entre la “Marea rosa” y el ascenso de la nueva derecha ; análisis comparado de las políticas de inclusión tecnológica y digital propuestas por el régimen kirchnerista y la Alianza Cambiemos (2003 - 2019) Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Bahamonde, Emilio Alejandro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López, Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Sánchez Bahamonde, Emilio Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5529 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource América Latina a comienzos del siglo XXI : cuando la utopía parecía realidad : entre la “Marea rosa” y el ascenso de la nueva derecha ; análisis comparado de las políticas de inclusión tecnológica y digital propuestas por el régimen kirchnerista y la Alianza Cambiemos (2003 - 2019) Creator An entity primarily responsible for making the resource Sánchez Bahamonde, Emilio Alejandro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource López, Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Medios de comunicación de masas Estado Política de comunicaciones Televisión Comunicación Nueva tecnología Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2003 - 2019 Description An account of the resource A partir de la década del 2000, entrado el nuevo siglo, se da lo que varios autores reconocen como el “Giro a la izquierda” de América Latina. Allí, a través de esta investigación, se pudo comprobar y evidenciar la existencia de una cierta sintonía y comunión en base a la toma de acciones comunes en cada uno de estos países, por ejemplo, en el campo comunicacional. Por medio de la implementación de políticas públicas, articuladas por un Estado interventor, se logró reducir índices de pobreza, de indigencia, y desigualdad, así como mejorar índices de inclusión, pluralidad de voces, y desarrollo tecnológico en los diferentes estratos sociales. Asimismo, la investigación centra su análisis en los sucesos ocurridos durante el régimen kirchnerista a partir del 2003, tanto en sus iniciativas y modificación en materia legislativas como el desarrollo e implementación de un conjunto de políticas públicas, encabezadas por programas y planes, como: “Argentina Conectada”; el Programa Conectar Igualdad; el Plan de Televisión Digital Abierta y Televisión Digital Satelital; ARSat Red Federal de Fibra Óptica. Además, se propone responder al interrogante de por qué el Estado argentino, bajo la conducción del gobierno kirchnerista, no logró evitar el resurgimiento de las políticas neoliberales, bajo el signo de la “nueva derecha” en el país, que llegó al poder tras el triunfo electoral en diciembre de 2015. Para ello, será fundamental entender las discontinuidades existentes entre las relaciones (peligrosas) entre los diferentes gobiernos de turno, entre ellos el kirchnerismo y los medios hegemónicos de comunicación, principalmente el grupo Clarín. Para finalizar, y con el propósito de realizar un análisis comparado, se ha indagado sobre el impacto generado por el retorno, hacia mediados de la década del 2010, de los gobiernos neoliberales en nuestra región. Tal es el caso de la Alianza "Cambiemos" en Argentina, y con ella, la implementación de políticas públicas tendientes hacia el interés y beneficio de sectores dominantes del capital financiero nacional e internacional, y también aquellos sectores oligopólicos en materia comunicacional, situación que colocó en un impasse a esa utopía de pluralismo, junto con las consignas de diversidad, conectividad e igualdad que pregonaba el kirchnerismo y el bloque progresista durante su apogeo en Latinoamérica. Fil: Sánchez Bahamonde, Emilio Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 97 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4082">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4082</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2003 - 2019 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Capítulo 1 Contexto histórico y regional 1.1 América Latina y su relación con los países centrales: Principales transformaciones entre el siglo XX y XXI Capítulo 2 El Estado: aproximaciones a las diferentes visiones conceptuales 2.1 La cuestión estatal: Perspectivas para su abordaje 2.2 El Estado moderno: origen y análisis 2.3 Los dos grandes modelos de Estados del siglo XX: El Estado liberal y el Estado de bienestar 2.4 El tiempo neoliberal: Hacia una reconfiguración del orden estatal 2.5 Una nueva hoja por escribir. El momento de la “comunión eterna” de los gobiernos progresistas Capítulo 3 Políticas estatales y políticas públicas en comunicación 3.1 De la cuestión a una política estatal 3.2 Políticas estatales de comunicación 3.3 Evolución y contexto mundial de las políticas en comunicación 3.3.1 La Sociedad del Conocimiento. ¿Una nueva etapa del capitalismo? Capítulo 4 Los medios de comunicación en Argentina y la región de América Latina 4.1 Los medios de comunicación en Argentina y el Ejecutivo de turno: Crónicas de un asistencialismo que, desde mediados de siglo XX, fue pocas veces denunciado 4.2 El régimen kirchnerista: el retorno del Estado articulador y su intervencionismo comunicacional 4.3 Políticas públicas de inclusión tecnológica y digital en Argentina durante el periodo de 2003-2015 4.4 Políticas de comunicación en la región, ¿Qué estaba pasando en el resto de países latinoamericanos 4.5 Lo que la década virtuosa nos dejó Capítulo 5 El ascenso de la nueva derecha en Argentina y la Región latinoamericana y su manejo de los medios de comunicación 5.1 Presentación de la nueva derecha en Latinoamérica. La nueva cepa neoliberal 5.2 La Alianza Cambiemos y el campo comunicacional: Momento de la rearticulación 5.3 Herramientas estratégicas de la nueva derecha para acceder al poder. Lawfare y Medios de Comunicación, el engranaje (casi) perfecto Capítulo 6 Conclusiones 6.1 A modo de cierre Bibliografía Normativa América Latina Argentina El Estado liberal Estado de bienestar Inclusión tecnológica y digital Medios de comunicación Políticas estatales Políticas públicas en comunicación https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/f05427505bf7b12cc11fadb0cae25c33.pdf 2628447df4ac07cbd82210e78eb7f8af Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de la gestión de la marca Google Creator An entity primarily responsible for making the resource Lorenzetti, Nancy Noemí Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Lorenzetti, Nancy Noemí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 3001 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de la gestión de la marca Google Creator An entity primarily responsible for making the resource Lorenzetti, Nancy Noemí Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Empresas trasnacionales Gestión Marcas registradas Mercado internacional Internet Nueva tecnología Description An account of the resource Por qué comunicación y no publicidad, por qué usuarios y no receptores, por qué Internet y no los medios analógicos, porqué Google y no Yahoo. Son algunos de los interrogantes que se intentarán responder a lo largo de este trabajo. De acuerdo a Andrea Semprini la marca moderna no pertenece al mundo del comercio [de la publicidad] sino al de la comunicación. En esta cita se hace referencia a dos mundos divergentes pero es a partir de su combinación que se logra la construcción de la marca digital. Una definición acotada diría que la publicidad es el conjunto de toda suerte de mensajes al público, difundidos con propósitos comerciales y que la comunicación constituye una de las actividades básicas de la interacción social, es poner al contacto al emisor del mensaje con el receptor del mensaje. Ahora bien, la publicidad tiene un impronta comunicativa, es una manera de comunicar algo a alguien. Y ello se hace cada vez más necesario cuando el acto de consumir no permite la simultaneidad (de bienes duraderos ej, autos, televisores, indumentaria) y comporta la desaparición del producto (los que son consumibles en el primer acto, ej. comestibles, combustibles, cigarrillos). Nadie usa tres jeans de distintas marcas al mismo tiempo o carga tres naftas diferentes, pero si puede ver un video, buscar información y tener un chat online con otra persona. Esto es lo que ofrecen las nuevas tecnologías: simultaneidad. Y es donde las marcas (no productos) se sitúan con la ayuda de la comunicación. Las marcas comunican valores, estilos de vida, creencias, cultura, actitudes, sentimientos, ideas, experiencias y la publicidad es simplemente un vehículo que se utiliza para transmitir al mundo esos elementos. Las personas pueden recibir varias marcas al mismo tiempo y eso se demuestra con el solo el hecho de caminar por un shopping. Fil: Lorenzetti, Nancy Noemí. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 185 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN EL DISCURSO DE LA MARCA METODOLOGÍA DE TRABAJO CAPÍTULO I EL FIN DE LAS MERCANCÍAS CAPÍTULO II EN INTERNET TODO SE PUEDE CAPÍTULO III EL FENÓMENO GOOGLE II.A. FENÓMENO SOCIO ECONÓMICO II.B. FENÓMENO POLÍTICO, LEGAL Y FORMAL II.C FENÓMENO SEMIÓTICO CAPÍTULO IV NACE UNA MARCA BAUTISMO DON’T YOU WANT ME? DON’T BE EVIL DON´T WORRY, BE HAPPY CAPÍTULO V GESTIÓN DE MARCA GLOBAL INDICACIONES PARA EL USO DE LA MARCA GOOGLE CAPÍTULO VI GOOGLE SE INSTALA EN ARGENTINA GOOGLE.COM. AR GESTIÓN DE MARCA EN ARGENTINA CAPÍTULO VII EPÍLOGO HACIA LA COMUNICACIÓN DIGITAL E INTERACTIVA GOOGLE-LAND GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA ANEXOS DATOS ESTADÍSTICOS INCORPORACIONES DE GOOGLE CÓDIGO DE CONDUCTA DIEZ COSAS CIERTAS QUE SABEMOS POLÍTICA DE PRIVACIDAD NORMAS DE USO CORRECTO MARCAS COMERCIALES Y TÉRMINOS GENÉRICOS SUGERIDOS ACEPTADOS DE GOOGLE TÉRMINOS Y CONDICIONES DE USO DE LAS MARCAS DE GOOGLE HOMEPAGE DE GOOGLE EN LOS DISTINTOS PAÍSES PERSONALIZACIÓN DE HOMEPAGE TRIPTICO ENTREGADO EN VÍA PÚBLICA ALGUNOS DOODLES DOCUMENTOS M.W. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2968">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2968</a> Empresas trasnacionales Gestión Google Internet Marcas registradas Mercado internacional Nueva tecnología https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/31559672b205559e9f3f9ad5a13a07b0.pdf fd67b8c6dc96eb45963746f4b10c3e22 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de la megafusión de Disney-Fox en el segmento de señales deportivas de Argentina Creator An entity primarily responsible for making the resource Cerezo Salgado, Mateo Sebastián Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rossi, Diego Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Cerezo Salgado, Mateo Sebastián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5536 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de la megafusión de Disney-Fox en el segmento de señales deportivas de Argentina Creator An entity primarily responsible for making the resource Cerezo Salgado, Mateo Sebastián Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rossi, Diego Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Fusión de empresas Industria de la cultura Industria de las comunicaciones Deportes Legislación Ley de competencia Política de competencia Política de comunicación Medios audiovisuales Nueva tecnología Inteligencia artificial Bases de datos Usuario de la información Description An account of the resource Esta tesina analiza el impacto de la megafusión Disney-FOX en la industria de las señales audiovisuales deportivas en Argentina. A través de métodos cualitativos, el estudio identifica los ejes centrales del proceso de fusión, en el marco de la regulación de la competencia, y los procesos contemporáneos de convergencia y concentración. Los marcos conceptuales de la tesina se basan en principios de la economía política de la comunicación, la ecología de los medios y la hipermediatización, analizando la crisis de las políticas regulatorias y la pertinencia del sistema de defensa de la competencia ante un caso paradigmático en la dinámica de comercialización de eventos deportivos. Adicionalmente, la tesina incorpora una indagación sobre el impacto de la inteligencia artificial y el procesamiento de big data en los datos de los usuarios, considerándola concentración y convergencia de Disney en la industria deportiva regional. El estudio destaca la posición de The Walt Disney Company como actor dominante en el ecosistema argentino de medios deportivos, particularmente a través de sus canales deportivos y su plataforma OTT(Star+). Los hallazgos de este estudio contribuyen a una comprensión más amplia del impacto de las fusiones en la industria de las comunicaciones y espectáculos en vivo, particularmente en el contexto de la creciente importancia del contenido deportivo y las tecnologías basadas en datos. Consecuente con este marco caracterizamos en concreto el proceso de inversión, el conflicto con la regulación general de defensa de la competencia y la respuesta de desinversión de Disney aprobada para las señales deportivas en Argentina, con posterioridad a lo que también sucediera en otros países latinoamericanos. Fil: Cerezo Salgado, Mateo Sebastián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 66 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4545">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4545</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Encuadre Metodológico Marco Conceptual Breve Contextualización de la Fusión a Nivel Global Marcos Conceptuales de Procesos de Concentración y Síntesis de Antecedentes Regulatorios en Argentina Análisis de Concentración Según el Modelo CR4 y Otros(Posición Dominante de ESPN en los Medios de Argentina) Breve Contextualización de la Fusión a Nivel Regional Objeciones del Regulador Argentino. Proceso de Desinversión y Rol de Mediapro Impacto en las Señales de FOXSports y su Público Cautivo Rol de Star+ Como Plataforma OTT a Partir de la Fusión Disney-FOX El Procesamiento de Datos de Usuarios en el Caso Estudiado Reflexiones Finales y Avance de Líneas de Indagación Referencias Bibliográficas Bases de datos Deportes Fusiones de empresas Industria de la cultura Industria de las comunicaciones Inteligencia artificial Legislación Ley de competencia Medios audiovisuales Nueva tecnología Política de competencia Política de comunicación Usuarios de la información https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/99eea652c7209d2b94a0ce8e68cb8779.pdf 4c7e36e3c9d1f405bfb17a5e04b5bffc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de una estrategia de implementación del teletrabajo: sobre reportes europeos y entrevistas a teletrabajadores argentinos Creator An entity primarily responsible for making the resource Duhalde, Santiago Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lenguita, Paula Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2006 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Duhalde, Santiago. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 1717 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de una estrategia de implementación del teletrabajo: sobre reportes europeos y entrevistas a teletrabajadores argentinos Creator An entity primarily responsible for making the resource Duhalde, Santiago Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lenguita, Paula Andrea Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2006 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Teletrabajo Nueva tecnología Comunicación Discurso Internet Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource I. INTRODUCCIÓN Este trabajo surge de la incomodidad que produce el “contraste” entre los estudios críticos sobre teletrabajo y el discurso de los teletrabajadores argentinos; de la necesidad de entender este desfasaje, esta diferencia. De más está aclarar que la conclusión de este estudio no pretende, ni mucho menos, otorgar la solución a este fenómeno; sólo intenta aportar un esbozo de respuesta a un problema que se presenta sobredeterminado y supone varias dimensiones de análisis. Esta respuesta se pretende parcial, no en cuanto a deformaciones interpretativas que, sin duda, las habrá, sino, en cuanto al saber sobre su objeto. El planteo general de este trabajo esta basado, por un lado, en las críticas dirigidas al papel que las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (de ahora en más TICs) juegan en esta nueva modalidad de trabajo, y, por el otro, en las “opiniones” de los teletrabajadores sobre su propia práctica laboral...(continúa) Fil: Duhalde, Santiago . Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 162 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Table Of Contents A list of subunits of the resource. I. INTRODUCCIÓN II. LITERATURA CRÍTICA SOBRE TELETRABAJO III. SOBRE EL CORPUS Y SU CONSTRUCCIÓN IV. CONSIDERACIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS V. ANÁLISIS Y EXAMEN DE LOS DISCURSOS V. 1. Discursos sobre teletrabajo: un mapa de la cuestión V. 2. Sobre la “continuidad” entre ambos discursos VI. CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1574 Comunicación Discurso Nueva tecnología Teletrabajadores Teletrabajo TIC´s https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/7285c8231926698949fd669185702de2.pdf 5c29ab1de650acc6e5c3f1d32bc5f684 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Apropiación de tecnologías digitales en la formación docente de primaria e inicial en la provincia de Buenos Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Amado, Sheila Jazmín Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lago Martínez, Silvia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Maestría Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Amado, Sheila Jazmín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Magister de la Universidad de Buenos Aires en Comunicación y Cultura Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Apropiación de tecnologías digitales en la formación docente de primaria e inicial en la provincia de Buenos Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Amado, Sheila Jazmín Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Lago Martínez, Silvia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2022 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Nueva tecnología Tecnología educativa Pedagogía Docentes Formación profesional Enseñanza primaria Educación preprimaria Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2008-2019 Description An account of the resource La presente tesis tiene como fin conocer el modo en que los profesorados de la formación docente inicial llevan adelante sus prácticas educativas a partir de la implementación de tecnologías digitales. Esta investigación en particular se concentra en el análisis de las carreras de profesor de Inicial y Primaria de un Instituto de Formación docente de la provincia de Buenos Aires, es decir, donde se forman los futuros maestros y maestras del nivel inicial y primario. El objetivo general de este trabajo es conocer los usos y apropiaciones de tecnologías digitales por parte de estudiantes y docentes de las carreras de Inicial y Primaria del ISFD N° 29 de Merlo durante el período 2008-2019 y detectar nuevas prácticas educativas. La investigación se inicia con el cambio en los planes de estudios de las carreras mencionadas y finaliza el año previo a la pandemia de COVID 19. Para dar cuenta del objetivo general se identifica y describe el equipamiento tecnológico y el personal del ISFD 29 relacionado con la implementación de tecnologías digitales, se compara el acceso y la habilidad para el uso de tecnologías que poseen docentes y estudiantes, se establece los usos que hacen docentes y estudiantes de las tecnologías, se indaga sobre el modo en que los docentes y estudiantes se apropian de las tecnologías digitales y se relevan prácticas educativas que involucren tecnologías digitales. Para cumplir con los objetivos planteados se combinan estrategias cualitativas y cuantitativas de recolección de la información. Se emplean observaciones, entrevistas y encuestas al equipo directivo, administrativos, docentes y estudiantes del instituto de formación docente bajo estudio. Esta combinación de enfoques y técnicas busca tener una mirada general del fenómeno estudiado y a la vez observar en detalle cada práctica educativa desarrollada en el profesorado. Fil: Amado, Sheila Jazmín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 212 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) 2008-2019 Abstract A summary of the resource. The aim of this work is to learn how Teacher Training Colleges (Kindergartner and Primary levels) develop their educational practices since the implementation of digital technologies. This research focuses mainly on the analysis of the careers of Kindergarten and Primary level courses offered in one Teacher Training College from the province Buenos Aires – that is, where future kindergarten and primary level teachers are trained. The main objective in this work is to know the students’ and teachers’ uses and appropriations of digital technologies of the kindergarten and primary level teacher training courses in the ISFD n° 29 from Merlo, during the period 2008-2019, and detect new educational practices. The research begins with the change in the curricula of the already mentioned careers and it finishes the year prior to the COVID19 pandemic. To account for the main objective, we identify and describe the technological equipment and the staff of the ISFD n°29 related to the implementation of digital technologies, we compare the students’ and teachers’ access and their ability to use technologies, we establish the uses of technology that teachers and students do, we inquire about the way teachers and students appropriate digital technologies, and we study the educational practices that include digital technologies. To fulfill the main objective, we combine quantitative and qualitative strategies of data collection. Besides, we conduct observations, interviews and surveys on the headmasters, administrative staff, and teachers and students from the teacher training college under study. This combination of approaches and techniques has as its goal to obtain a general picture of the studied phenomenon and, at the same time, to observe in detail each educational practice developed in the teacher training college. Table Of Contents A list of subunits of the resource. Agradecimientos Lista de siglas Índice de gráficos y cuadros Introducción Presentación del problema Estructura en capítulos de la tesis Capítulo 1: La investigación y su abordaje metodológico 1.1 Preguntas y supuestos de investigación 1.2 Objetivos generales y específicos 1.3 Estrategia metodológica Capítulo 2: Tecnologías digitales y apropiación de tecnologías en el contexto de la formación docente 2.1 Educación y tecnologías digitales 2.1.1 Tecnologías digitales y educación a nivel latinoamericano 2.1.2 El sistema educativo argentino y la implementación de Tecnologías digitales 2.2 Formación docente inicial y tecnologías digitales 2.2.1 Contexto latinoamericano: Formación docente Inicial y tecnologías digitales 2.2.2 Formación docente Inicial y tecnologías digitales en Argentina: el caso de los profesorados de Inicial y primaria 2.2.3 Los profesorados de Educación Inicial y Primaria de la Provincia de Buenos Aires: reforma curricular y tecnologías digitales 2.3 Apropiación de tecnologías digitales 2.3.1 Antecedentes teóricos y principales definiciones 2.3.2 Apropiación de tecnologías y dimensiones para el análisis 2.3.3 Tipos de apropiación de tecnologías 2.4 Síntesis y conclusiones Capítulo 3: La comunidad educativa del ISFD 29 y las tecnologías digitales 3.1 El ISFD 29 características generales 3.1.1 Los docentes del ISFD 29 3.1.2 Los y las estudiantes del ISFD 29 3.1.3 Los y las estudiantes y sus características desde la voz de los docentes 3.2 Equipamiento tecnológico y personal docente 3.2.1 Equipamiento tecnológico 3.2.2 Equipo docente y directivo ligado a las TD 3.2.3 Capacitación en TD por parte de los docentes 3.3 Políticas públicas 3.3.1 El Programa Conectar Igualdad 3.4 Síntesis y conclusiones Capítulo 4: Brecha tecnológica y habilidad de uso por parte de docentes y estudiantes 4.1 Posesión de equipos y conexión a Internet 4.1.1 Docentes 4.1.2 Estudiantes 4.1.3 Índice de Brecha de acceso 4.2 Uso y habilidad 4.2.1 Docentes 4.2.2 Estudiantes 4.2.3 Uso y habilidad en docentes y estudiantes 4.2.4 Índice de uso y habilidad en docentes y estudiantes 4.3 Síntesis y conclusiones Capítulo 5: Apropiación de tecnologías y prácticas educativas desde la perspectiva docente 5.1 Uso y apropiación de tecnologías profesor área de TD 5.2 Docentes 5.2.1 Uso de tecnologías digitales 5.2.1.1 Producción de contenidos 5.2.1.2 Comunicación 5.2.1.3 Acceso a contenidos 5.2.1.4 Registro 5.2.1.5 Almacenamiento de datos 5.2.2 Apropiación de tecnologías digitales 5.2.2.1 Acceso 5.2.2.2 Competencia 5.2.2.3 Proyecto 5.2.2.4 Interacción 5.2.2.5 Interactividad 5.2.2.6 Reflexibilidad 5.2.2.7 Gestión 5.3 Síntesis y conclusiones Capítulo 6: Apropiación de tecnologías y prácticas educativas desde la perspectiva de los estudiantes 6.1. Uso 6.1.1 Producción de contenidos 6.1.2 Comunicación 6.1.3 Acceso a contenidos 6.1.4 Registro 6.1.5 Almacenamiento de datos 6.2 Apropiación de tecnologías 6.2.1 Acceso 6.2.2 Competencia 6.2.3 Proyecto 6.2.4 Interacción 6.2.5 Interactividad 6.2.6 Reflexibilidad 6.2.7 Gestión 6.3 Síntesis y conclusiones Conclusiones Referencias bibliográficas Anexo Índice de tablas por capítulos Construcción de índices Apéndice de instrumentos de investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3681">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3681</a> Docentes Educación preprimaria Enseñanza primaria Formación profesional Nueva tecnología Pedagogía Tecnología educativa https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/ba46420196c25d24d86266bcbc47c07c.pdf 1a51e5316968e9a0ea8a8560a6baafa7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bitácora : Consejo ambiental y social (ConAS) : herramienta didáctica digital para docentes de nivel medio de la Provincia de Buenos de Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Saralegui, Teo Joaquín Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Otero, Ana María Rita Morello, Paula Cecilia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Saralegui, Teo Joaquín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciado en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5540 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bitácora : Consejo ambiental y social (ConAS) : herramienta didáctica digital para docentes de nivel medio de la Provincia de Buenos de Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Saralegui, Teo Joaquín Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Otero, Ana María Rita Morello, Paula Cecilia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2023 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Estudiantes Nueva tecnología Docentes Internet Comunicación Medio ambiente Agricultura Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Description An account of the resource La presente tesina de producción consiste en una página web orientada a docentes de nivel secundario de la orientación de Comunicación en la Provincia de Buenos Aires (PBA) que tiene por objetivo contribuir, en el marco del aula, a la problematización del modo en el que las nuevas tecnologías se insertan en nuestra cotidianeidad y en la naturaleza, al tiempo que se busca aportar a la Alfabetización Mediática e Informacional (UNESCO, 2011) de los/as estudiantes. La página web pone a disposición de los/as docentes una secuencia didáctica interactiva de 18 encuentros en la que, mediante la estrategia pedagógica del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), se busca que alumnos/as de 5to año de nivel secundario representen a diferentes actores sociales involucrados en un conflicto socio-ambiental de la actualidad. En este primer caso, se propone problematizar el uso de agroquímicos en la agricultura. Durante el transcurso del proyecto, se intercalan momentos expositivos para la explicación de contenidos teóricos con momentos lúdicos con metodología taller en la que los/as estudiantes deben, en grupo, resolver diferentes tipos de consignas, orientadas, sobre todo, a intervenir mediante producciones textuales, gráficas y audiovisuales propias en la esfera pública digital. La narrativa que recorre el programa es la de un consejo creado por el Estado Nacional en el que se deben debatir temáticas que problematicen el vínculo entre modelos de desarrollo y cuidado del ambiente. El programa finaliza con la realización de una jornada de debate abierta al resto de los cursos del colegio en los que cada equipo debe exponer y defender la posición de su actor y contestar las intervenciones de los demás equipos. Acompañando la secuencia didáctica, la página incluye un espacio de foro virtual para docentes destinado a que compartan sus experiencias, dificultades y sugerencias respecto a la implementación del proyecto, se compartan información y publicaciones vinculadas a las temáticas abordadas y se coordinen colaborativamente salidas educativas y actividades inter-escolares. De esta forma, se busca generar una comunidad de docentes interesados en los enfoques de la Educación Ambiental y la Alfabetización Mediática e Informacional que busquen abordar este campo de competencias y contenidos de forma interdisciplinar y por proyectos. Fil: Saralegui, Teo Joaquín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 38 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4096">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4096</a> Alfabetización Mediática e Informacional Conflicto socio-ambiental Cuidado del ambiente Educación ambiental Modelos de desarrollo https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/880f50439e165276220e86a4f6523aaf.pdf 9426b0327e8542431711403d5b98a4b3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Black Mirror : configuraciones sociales en la era de la técnica moderna : puntuaciones teóricas para un análisis comunicacional Creator An entity primarily responsible for making the resource Carannante, Vanina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Besse, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Carannante, Vanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4287 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Black Mirror : configuraciones sociales en la era de la técnica moderna : puntuaciones teóricas para un análisis comunicacional Creator An entity primarily responsible for making the resource Carannante, Vanina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Besse, Juan Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Tecnología y cambio social Comportamiento colectivo Nueva tecnología Comportamiento social Valores sociales Description An account of the resource Indudablemente la sociedad del siglo XXI está experimentando un conjunto de cambios y transformaciones políticas, económicas y socioculturales de gran envergadura, cuya gestación no ha resultado de la noche a la mañana, sino que viene generándose desde hace un largo tiempo, tal como ha sucedido en el paso a la Sociedad Industrial. La sociedad, tal y como la conocemos y experimentamos en la actualidad es, en cierta medida, reflejo de un tipo de mentalidad cuyos inicios se remontan al siglo XIII, a partir del cual, paulatinamente, se han producido una serie de procesos que han configurado al mundo de una manera muy particular y sin tintes azarosos. Algunos autores que he estudiado a lo largo de la carrera han abordado esta problemática a través de conceptos como Técnica Moderna, Sociedad Disciplinaria y Sociedades de Control, los que, a pesar de haber sido elaborados por intelectuales con perspectivas diferentes, los pondré en relación para enriquecer el análisis. Uno de los pilares fundamentales de este suceso es la preeminencia, a lo largo del último siglo, de la razón instrumental, un tipo de mentalidad centrada en fines utilitarios, que considera que el valor de las cosas radica en aquello para lo que sirven. En este contexto, el rol de las nuevas tecnologías de la comunicación han ejercido -y sin lugar a dudas ejercen- un rol fundamental, lo cual advierte que asistimos desde hace tiempo a una nueva época: la era de la técnica. El propósito de esta tesina se ha orientado a investigar acerca de la construcción de la crítica social presente en el miniserie británica Black Mirror hacia los avances de la tecnología no como herramienta en sí misma sino respecto a la concepción del mundo que se vincula con su peculiar creación, utilización e impacto en diversas dimensiones de la vida del ser humano, tales como la ética y moral, la social, espiritual, cultural, laboral, entre otras. Por lo tanto, el objeto de estudio elegido, me ha permitido abordar este tipo de cuestiones vinculadas a la técnica como modo de vida conjugado con el proceso de racionalización histórica que hegemoniza el modo de comprender el mundo desde hace doscientos años. Fil: Carannante, Vanina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 106 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1 INTRODUCCIÓN 1.1 ACERCA DE LOS OBJETIVOS Y LAS HIPÓTESIS 1.2 LA MINISERIE 1.2.1 Temporada 1 El Himno Nacional Quince millones de méritos Tu historia completa 1.2.2 Temporada 2 Vuelvo enseguida Oso Blanco El momento Waldo Blanca Navidad 1.2.3 Temporada 3 Partida Cállate y baila San Junípero El hombre contra el fuego Odio Nacional 2 ACERCA DEL ENCUADRE TEÓRICO DEL ENSAYO 3 EL ANÁLISIS 3.1 Los valores presentes en Black Mirror heredados de la Modernidad y la Racionalidad Técnico Instrumental 3.1.1 La concepción de sujeto 3.1.2 El imperio de la instrumentalización y el dominio sobre la naturaleza 3.1.3 La hegemonización de la fórmula matemática en la vida cotidiana de los hombres 3.1.4 La memoria y los recuerdos en la era de la reproductibilidad técnica: del daguerrotipo al “recolector de recuerdos” 3.1.5 Los vínculos humanos atravesados por la lógica de la razón instrumental 3.1.6 La noción de progreso 3.2 Espacios, tiempos y cuerpos regulados 3.2.1 Sonría, lo estamos vigilando: el poder disciplinario en la sociedad virtual 3.2.2 Las fisuras del Panóptico: poder y resistencia 3.2.3 El rol de los dispositivos tecnológicos en la vigilancia y el control de la sociedad 3.3 Algo más sobre el cuerpo en Black Mirror 3.3.1 La docilidad del cuerpo-máquina 3.3.2 El cuerpo doliente: el cuerpo duele 3.3.3 El cuerpo como fuente de sospechas 3.3.4 La autocoacción como represión sobre el propio cuerpo 3.4 La técnica moderna: el reflejo del espejo negro 3.4.1 El símbolo del reloj: la mecanización de los sujetos 3.4.2 Algunas consideraciones sobre la técnica 3.4.3 La naturalización y el totalitarismo de la técnica moderna 3.4.4 Otros modos de vida alternativos pueden ser posibles 4 Conclusiones 5 Bibliografía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1735 Comportamiento social Nueva tecnología Técnica Tecnología y cambio social Valores sociales https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/1e4fdaa3bde3e735c45164f6bc6a4cdb.pdf fd876f86ad13d34296c00c9dc447c6fe Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Branding 2.0 : la comunicación de las marcas en la era App, a partir de la utilización de técnicas de gamificación Creator An entity primarily responsible for making the resource Dufour, Paula Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Aníbal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Dufour, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4291 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Branding 2.0 : la comunicación de las marcas en la era App, a partir de la utilización de técnicas de gamificación Creator An entity primarily responsible for making the resource Dufour, Paula Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Aníbal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Publicidad Marcas registradas Telefonía móvil Nueva tecnología Juegos Entretenimiento Ocio Juventud Videojuegos Comportamiento del consumidor Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2016-2018 Description An account of the resource El surgimiento de la tecnología digital trajo consigo la existencia de nuevos canales de comunicación y tantos otros cambios sociales que, acompañados por un ritmo de vida acelerado, redefinieron nuevos comportamientos del consumidor, su relación con las marcas, los modos de consumo de información, entretenimiento y las formas de interactuar. El nuevo paradigma digital significó para las marcas un nuevo desafío: encontrar la forma de seguir sorprendiendo a sus clientes, conectar emocionalmente con ellos y crearse un lugar en la mente de los consumidores en un mundo cada vez más convergente y sobre informado. Para cumplir con ese objetivo, el mundo de la publicidad utiliza medios cada vez más avanzados y complejos para transmitir sus mensajes, buscando un balance entre una forma sutil de comunicar pero que resulte a la vez innovadora para los públicos actuales, en pos de lograr persuasión y la efectividad en la transmisión de ideas o conceptos. Podemos decir entonces, que se percibe una apropiación y re significación de las nuevas tecnologías y nuevos medios para un uso publicitario, entre ellas, los dispositivos móviles. Los dispositivos considerados móviles o asociados a la tecnología mobile son los llamados smartphones y las tabletas móviles -conocidas también como tablets-. A los fines de esta investigación, me interesa sobre todo el caso de los primeros, debido al nivel de pregnancia y protagonismo que adquieren en la sociedad actual. ¨Estamos hablando de modelos promocionales tan ágiles, flexibles y modernos que sean capaces de adaptarse a las actividades y necesidades cambiantes de una persona en un momento y un lugar determinado del día¨ (Martinez, 2013) Sin dudas, podemos afirmar que la aparición de la tecnología mobile trajo consigo grandes cambios. Los smartphones o teléfonos inteligentes les dan a las personas la posibilidad de mantenerse conectados las 24 horas del día, pero además, es allí donde muchas de sus necesidades se satisfacen, tales como: pagar sus cuentas, interactuar con amigos y colegas, divertirse y entretenerse, comprar bienes, investigar, etc. El término “inteligente” (traducción del inglés “Smart” ), hace referencia a la capacidad de usarse como un computador de bolsillo, donde los usuarios pueden descargar aplicaciones móviles según sus necesidades y preferencias (estos programas instalables en dispositivos móviles se conocen también con el nombre de “Apps”) y llega incluso a reemplazar a una computadora personal . Estamos en todo momento demandando, consumiendo y aportando información y datos a sus dispositivos, lo que significa una oportunidad clave para los publicitarios. Los nuevos dispositivos permiten incrementar la presencia de las marcas en el entorno cotidiano de los usuarios, pero también, mayores posibilidades de hacerlo en el lugar y el momento justo, es decir, transmitir su mensaje en el momento preciso en que le resulta pertinente a quien lo recibe, interpreta y re significa. Además habilitan una enorme cantidad de nuevos formatos publicitarios, que establecen nuevos vínculos entre las marcas y su público, nuevas formas de interacción y difusión. Esta tesina se propone como objetivo principal analizar las nuevas expresiones de la publicidad que comprenden la pauta y distribución de sus mensajes en aplicaciones mobile, y más específicamente, las que lo hacen a través de metodologías lúdicas, a través del juego y del entretenimiento. Para esto trabajaremos sobre el concepto de “Gamificación”: primero lo introduciremos teóricamente y luego haremos un análisis sobre el caso real “App Premiados”, hacia el capítulo 4. La hipótesis sobre la que se trabajará es la siguiente: “La utilización de dispositivos mobile, y más específicamente, la utilización de técnicas de juego en combinación con ellos (Ludificación/Gamificación) constituirán, en un corto plazo, el principal dispositivo publicitario a la hora de comunicar hacia públicos jóvenes en Argentina.” Me gustaría destacar que esta investigación es de carácter introductoria con respecto a su objeto de estudio, propone un primer acercamiento al tema de la utilización de técnicas de gamificación en entornos publicitarios móviles. A su vez, como podemos ver en la hipótesis, deseo evaluar si la aplicación de las técnicas mencionadas pueden llegar a reemplazar en un corto o mediano plazo, a otros formatos tradicionales de la publicidad digital (banners promocionales en páginas webs, anuncios en redes sociales, anuncios asociados a motores de búsqueda, etc.). He trabajado sobre la aplicación de sistemas gamificados en otros ambientes no publicitarios (educativos, entornos laborales) y eso fue construyendo mi enorme interés sobre el tema. A pesar de ello, es la primera vez que hago un trabajo de investigación sobre el mismo, y me gustaría que sea el puntapié para futuras investigaciones. Algunos interrogantes que orientan esta investigación son los siguientes: ¿Qué características tiene la publicidad a través de aplicaciones en dispositivos smartphones? ¿Cómo se redefine la relación marca-consumidores a partir de la utilización de estos dispositivos con fines publicitarios? ¿Qué características y beneficios posee la publicidad mobile que utiliza elementos lúdicos en comparación con otros métodos más tradicionales? Se intentará responder a dichos interrogantes, a partir de un análisis teórico y ejemplificación con casos reales (en los cuales las marcas utilizan el juego y la tecnología mobile para transmitir sus mensajes y construir su branding.) Acerca del marco teórico de esta investigación, es necesario mencionar que la misma se sustenta sobre los pilares de la Teoría de los Discursos Sociales, de Eliseo Verón. Trabajar con branding, con marcas, no es otra cosa que trabajar con signos y discursos, con el análisis de la semiosis contínua. Hay un concepto/eje que se desea destacar sobre las teorías de dicho autor y que resultaron esenciales a la hora de abordar este análisis: 1) La dimensión significante de los fenómenos sociales (entendiendo toda producción de sentido como discursiva): este concepto teórico me ayudó a entender que en todo momento una marca está produciendo sentido, el cual se percibe a partir de la dimensión material del mismo (materia significante). El análisis intenta encontrar marcas que deja el proceso de producción de sentido en el ámbito de una marca o sponsor, cuando el gran mediador entre la misma y su público son los dispositivos smartphones y la utilización de elementos de juego. Se trata de ver cuáles son las especificidades de estas tecnologías y qué rol toman en combinación con sistemas publicitarios gamificados. 2) Además, para entender el concepto de “marca” me base en las teorías de Joan Costa, quien hace una aproximación semiótica de las mismas. Pensar a las marcas como signos cuyo acto de significar les es intrínseco, como una moneda con dos caras que presenta elementos visuales y verbales que la representan y remiten a ella, me permitió construir un punto de partida teórico. Además, orientó el análisis de los smartphones y tabletas como dispositivos publicitarios y facilitó la distinción de las especificidades que toman sus comportamientos en la articulación con las técnicas de gamificación. Finalmente, la metodología utilizada fue cuali-cuantitativa ya que se hicieron entrevistas en profundidad, se observó y analizó un estudio de caso, y a su vez, se analizaron datos estadísticos para dar cuenta de las tendencias vigentes en la industria publicitaria actual. Fil: Dufour, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 79 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 2016-2018 Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1 ¿Cuándo y a quién comunicamos?: Descripción del contexto sociocultural en el que surge la comunicación de las marcas a través de dispositivos móviles. CAPÍTULO 2 Gamificación: ¿Qué significa éste concepto y qué aporta al mundo de la publicidad mobile? CAPÍTULO 3 ¿Hacia dónde vamos? Tendencias que marcan el presente y futuro de la comunicación de las marcas y la construcción del branding. CAPÍTULO 4 Estudio de caso: App Premiados. CONCLUSIONES ANEXO BIBLIOGRAFÍA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1783 Comportamiento del consumidor Entretenimiento Juegos Juventud Marcas registradas Nueva tecnología Ocio Publicidad Telefonía móvil Videojuegos https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/38b82762506c9d6385caf38c01e80b87.pdf 6f8e252c40862730e39b44a005b3f04b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cine, TIC y Big Data : ¿Está en extinción el rol del crítico de cine? Creator An entity primarily responsible for making the resource Lescano, Lorena Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Broitman, Ana Eseverri, Máximo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Lescano, Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 5667 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cine, TIC y Big Data : ¿Está en extinción el rol del crítico de cine? Creator An entity primarily responsible for making the resource Lescano, Lorena Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Broitman, Ana Eseverri, Máximo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Cine Industria cinematográfica Teoría crítica Análisis de actividad Nueva tecnología Producción Comercialización Consumo Description An account of the resource La tesina propone analizar y problematizar el rol y la legitimidad de la crítica cinematográfica en el siglo XXI, a partir de los cambios generados por la expansión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el Big Data. Estas tecnologías abren un nuevo campo de problemas para el análisis, tanto en lo que refiere a nuevas modalidades de circulación, recepción y consumo audiovisual como en lo que hace al rol de la crítica especializada. La indagación parte de la pregunta acerca de la eventual pérdida de relevancia del rol tradicional del crítico especializado, como voz autorizada y legítima para intervenir en la conversación pública sobre cine, a partir de las crecientes intervenciones de espectadores anónimos en las diferentes redes existentes. El corpus se constituye de dos sitios web con la modalidad movie review aggregate (MRA): rottentomatoes.com y el sitio nacional recientemente discontinuado, todaslascriticas.com.ar. Para abordarlo, se recurre a un marco teórico que incluye herramientas de la semiótica, la sociología de la cultura y la historia de los medios; incorporando también conceptos desarrollados por los estudios sobre cultura digital. Fil: Lescano, Lorena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado Extent The size or duration of the resource. 77 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. rottentomatoes.com todaslascriticas.com.ar Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. Siglo XXI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4362">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4362</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Siglo XXI Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. INTRODUCCIÓN 1.1 Problema de investigación 1.2 Objetivos 1.2.1 Objetivo general 1.2.2 Objetivos específicos 1.3 Hipótesis 1.4 Metodología 2. MARCO TEÓRICO 2.1 Perspectiva de la sociología de la cultura 2.2 Perspectiva de la historia cultural de la cinefilia 2.3 Perspectiva de estudios de audiencia y opinión pública 3. ESTADO DE LA CUESTIÓN 3.1 Refundación de la crítica cinematográfica moderna 3.2 La crítica cinematográfica en Argentina 4. LA CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA EN LA ERA DIGITAL 4.1 Internet y Big Data 4.2 La cinefilia posmoderna 4.3 Cultura de la convergencia 5. CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DEL CORPUS 5.1 Caso RottenTomatoes 5.1.1 Legitimidad de la crítica 5.1.2 Audiencia y opinión pública 5.2 Caso Todas las críticas 5.2.1 Legitimidad de la crítica 5.2.2 Audiencia y opinión pública 5.3 Similitudes y diferencias entre RottenTomatoes yTodaslascríticas 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFÍA Análisis de actividad Big data Cine Comercialización Consumo Industria cinematográfica Nuevas tecnologías Producción rottentomatoes.com Siglo XXI Teoría crítica TIC todaslascriticas.com.ar https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/77afc37e336b69bb54b1c5886cfe1f66.pdf d7d8ca735beb82dfabf52ca693a8468b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Club Penguin : la construcción de un juego seguro en la red Creator An entity primarily responsible for making the resource Licciardi, Lucía Belén Oroz, Carolina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Aníbal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2017 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Licciardi, Lucía Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Oroz, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4205 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Club Penguin : la construcción de un juego seguro en la red Creator An entity primarily responsible for making the resource Licciardi, Lucía Belén Oroz, Carolina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ontiveros, Diego Aníbal Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2017 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Videojuegos Internet Computadoras Entretenimiento Ocio Niños Marcas registradas Padres Nueva tecnología Juegos Juguetes Empresas transnacionales Administración de empresas Estudio de mercado Description An account of the resource El mundo de los niños y los divertimentos infantiles rebasa de productos y marcas que buscan entrar en sus vidas día a día, generación tras generación. A grandes rasgos, se puede observar que los juguetes físicos tradicionales (los juegos de mesa, los juguetes a pilas, peluches pero también los libros de cuentos) no han presentado grandes variaciones en el tiempo. Son pocos en este rubro los que intentaron siquiera innovar en materia de adaptación a la era tecnológica. Es por eso que en general, salvo casos muy escuetos como puede tratarse con la marca Barbie, no se han logrado imponer nuevas opciones o no han surgido nuevas ideas en las cuales incursionar que resulten exitosas de manera que modifiquen sustancialmente el juego. Es por este motivo que cuando se observan nuevos fenómenos en este rubro, que logran entretener y divertir a los niños mediante el uso de nuevas tecnologías, resulta necesario prestar atención. Club Penguin es el caso que representa a este fenómeno. Un juego creado para una PC con red doméstica por un grupo de vecinos de un mismo barrio que buscaba entretener a sus hijos en aquellos momentos en los que ellos tenían que encargarse de sus responsabilidades laborales o personales. Al menos esto es lo que revela la comunicación misma del juego en el apartado “Padres”. De esta manera, el objetivo de este grupo fue crear un lugar seguro y confiable en la red para que sus pequeños puedan jugar, divertirse y compartir con los demás niños respetando y compartiendo un mismo sistema de valores En principio este fue su funcionamiento hasta llegar a ser de interés y luego propiedad de la Corporación Disney con la cual logra la mayor visibilidad y masividad en número de niños “socios”. A partir de allí, se convertirá en el juego infantil número 1 en la red (con más de 12 millones de niños conectados) al que acceden chicos de todo el mundo desde la página web y que requiere de la autorización de los padres para poder acceder a ese gran mundo de pingüinos que se caracteriza por ser muy llamativo, lleno de colores y con dibujos animados de pingüinos humanoides muy sencillos pero que logran atraer al público infantil. Con respecto a este mundo virtual constituido por pingüinos como personajes protagónicos que se relacionan en una comunidad que comparte los mismos ideales, las mismas expectativas y que disfrutan de vivir las mismas aventuras Andrea Semprini, en su libro referente al marketing de la marca, afirma que “la comunicación versa cada día más sobre los aspectos inmateriales del producto que sobre sus características materiales” y esto se puede observar en tanto que la marca ha construido a la par un mundo simbólico que aglomera todos los ideales y valores que comparten los padres como lo que quiere reproducir Club Penguin desde sus inicios apoyado claro por Disney. Sin embargo, hasta aquí cualquier producto o juguete conocido hasta ese momento podría hacer las veces de entretenimiento de los niños, entonces, ¿qué es lo que diferencia a Club Penguin de cualquier otro juego tradicional a la hora de entretener a los niños? Es en la respuesta de esta pregunta dónde radica la principal motivación de la elección de esta marca-producto para esta investigación y el camino que se decide recorrer. Como comentamos anteriormente es una marca que pasa de pertenecer a un grupo de personas que buscaba resolver situaciones de la vida cotidiana de una pequeña comunidad a ser parte del imperio Disney aglomerando a un mercado masivo internacional. De pasar de representar los valores, los comportamientos y los hábitos de un puñado de familias pasan a representar diferentes formas de consumo y hábitos de vida de cada una de las regiones del mundo. Una marca que logra esto habla de una sólida estrategia comercial, de marketing y fundamentalmente de comunicación. Y es aquí lo que representa a nuestro interés: cuáles han sido las estrategias a nivel comunicacional y marcario que ha utilizado Club Penguin para lograr captar el interés tanto en padres como en niños. El mantenimiento de una identidad marcaria y comunicacional mucho tiempo después de su gran auge y bajo el imperio Disney implica una estrecha relación para con aquellos a los que dirigen su comunicación sean tanto los niños de manera directa como con los padres de estos. La siguiente es la hipótesis que sostenemos y trataremos de verificar a lo largo de esta investigación: Club Penguin es una marca innovadora por su surgimiento en las plataformas digitales ha comprendido las modificaciones en las prácticas y en los hábitos de consumo de los niños en las últimas dos décadas adaptando su marca y su comunicación a estos cambios. Esta comprensión de las necesidades de los niños y también de los padres a nivel mundial permitió captar insights y responder a cada uno de ellos con sus códigos particulares. Sin más está decir que la decisiones en lo comunicacional buscó y busca satisfacer las necesidades de su consumidor, de su cliente y paralelamente a ellos la de financiarse sin fallar en los valores difundidos por la marca. Mantener la empatía con ambos es mantenerlos satisfechos y para esto es necesario comprender las modificaciones en las prácticas y en los hábitos de consumo tanto de los niños como de sus padres permitiendo captar sus insights y sus códigos. Poder captar comunicacionalmente la posición de ambas partes en sus roles de clientesconsumidores, los niños/hijos, y de clientes-compradores, los padres. Por otra parte es importante la adaptación de la marca a las nuevas tecnologías, absorbiendo parte de las propuestas de juegos de computadoras virtuales u online y también haciendo renacer los típicos muñecos o juguetes de peluche tradicionales. No debe pasar desapercibido que Club Penguin apela a los juguetes tradicionales como medio de acceso (a través del código que aparece en la etiqueta del muñeco pingüino) al juego online desde la página web y desde la aplicación para celulares. A partir de todo esto basaremos esta investigación tanto en autores de las disciplinas de los campos referidos al marketing y a los discursos publicitarios como a la teoría sociológica de las prácticas sociales de Bourdieu y las teorías de la comunicación desde los Estudios Culturales. Fil: Licciardi, Lucía Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Oroz, Carolina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 133 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Estado del Arte Marco Teórico Marco Metodológico Capítulo I La marca ¿Qué es Club Penguin? Descripción técnica del producto Club Penguin: el Origen La Era Walt Disney: la expansión de la marca y sus productos Capítulo II La concepción de las prácticas sociales bourdianas en la industria del juego La seguridad como estandarte en los juegos infantiles El discurso de Disney, los valores intangibles y cómo afecta la relación de co-branding entre la marca paraguas y Club Penguin El juego productivo como inversión del tiempo libre en la infancia Capítulo III Análisis de diagnóstico FODA Competencias Directas De Club Penguin Competencias Indirectas de Club Penguin Análisis de Club Penguin bajo la propuesta de McCarthey Capítulo IV Club Penguin desde Club Penguin: análisis de naming y logo de la marca El posicionamiento La promesa de marca Promesas a los consumidores Descripción del Target: un juguete para niños y también para padres Cliente-Consumidor Cliente-Comprador El niño consumidor: concepción de la infancia como sujeto del consumo Valores e historias compartidas. El padre millenial Conclusiones Anexos y Complementos "Los videojuegos son buenos para el cerebro", dice Steven Johnson “El niño consumidor”: historia, influencias culturales y utopías Con Apoyo De Disney Y Fibertel, Chicos.Net Presenta Los Datos De Su Investigación Sobre El Impacto De La Tecnología En Los Niños Bibliografía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1775 Administración de empresas Computadoras Empresas transnacionales Entretenimiento Estudio de Mercado Internet Juegos Juguetes Marcas registradas Niños Nueva tecnología Ocio Padres Videojuegos