1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/92d78d10f27a2ce416872b4d97e8bb03.pdf e8184decd3d4115335108d4276cdeeb8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artes de hacer en la era Youtube : el video-tutorial como emergente de la cultura participativa Creator An entity primarily responsible for making the resource Alamo, Sofía Beatriz Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gruffat, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Alamo, Sofía Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4170 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artes de hacer en la era Youtube : el video-tutorial como emergente de la cultura participativa Creator An entity primarily responsible for making the resource Alamo, Sofía Beatriz Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Gruffat, Carolina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Nuevas tecnologías Internet Tecnologías de la información y la comunicación Educación Arte Description An account of the resource El objetivo general de esta investigación es analizar las interacciones entre los usuarios, tanto productores como consumidores, mediadas por la interfaz de YouTube, poniendo el foco en un tipo particular de contenido creado por usuarios: el video-tutorial como emergente de la cultura participativa. Nos proponemos analizar un corpus de videos tutoriales con el fin de indagar las interacciones de los usuarios con la plataforma, y de los usuarios entre sí. En los términos de De Certeau (2000) se trata de describir sus “maneras de hacer”: el arte de hacer en la vida cotidiana de los “youtubers” que producen y consumen videos en YouTube. Nos proponemos describir esos usos “tácticos”, desplegadas en los intersticios de las “estrategias” propuestas por la plataforma. Retomando la afirmación de Lessig (2001), si la arquitectura es la política de la red, podemos señalar que allí entran en funcionamiento determinadas estrategias de participación: la plataforma habilita ciertos usos, pero también niega otros. Sin embargo, en ese marco estructurado y estratégico surgen usos o maneras de hacer propias de los usuarios, que no tienen lugar propio sino que operan en el lugar del otro; en este caso, de la plataforma. Estas maneras de hacer no pueden considerarse autónomas pero poco a poco, como en una “caza furtiva”, se van apropiando de las herramientas y espacios brindados por la plataforma. Este trabajo 10 entonces tiene por objetivo explicitar las operaciones que componen esta particular “cultura youtuber” y que pueden manifestarse en el formato particular del video-tutorial. A partir de lo expuesto, surgen algunas preguntas, que indagaremos como objetivos específicos: ¿De qué forma la interfaz de la plataforma YouTube medias las experiencias de los usuarios a la hora de producir, compartir e interactuar con el contenido que ellos mismos generan? ¿Qué tipo de relaciones se producen entre los usuarios productores y los usuarios consumidores de videos tutoriales? ¿Cuáles son las características de los videos tutoriales que generan mayor participación de su audiencia? En resumen, esta investigación persigue tres objetivos específicos: indagar la mediación que posibilita la interfaz de YouTube; investigar la participación e interacción de los usuarios tanto productores como consumidores de tutoriales; y finalmente describir el formato de los videos y los canales que generan mayor participación de su audiencia en el marco emergente de la cultura de la convergencia y la cultura del “hazlo tú mismo” o “do it yourself” (DIY). Fil: Alamo, Sofía Beatriz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 123 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Table Of Contents A list of subunits of the resource. 1. INTRODUCCIÓN 1.1. DOCE AÑOS DE NUEVOS MEDIOS Y CONTANDO OBJETIVOS 1.3 METODOLOGÍA 1.4 TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN DE DATOS 1.4.1 SCRAPING 1.4.2 VISUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN 1.4.3 LA BÚSQUEDA DE PATRONES 2. MARCO TEÓRICO 2.1 ¿YOUTUBE ES UN (NUEVO) MEDIO? 2.2 LAS ACTUALES MIRADAS DE YOUTUBE 2.3 CULTURA YOUTUBER 2.4 EL VIDEO-TUTORIAL Y EL “HAZLO TU MISMO” 2.5 MIRAR YOUTUBE CON LOS LENTES DE LAS HUMANIDADES DIGITALES 3. LA INTERFAZ DE YOUTUBE, UNA ARQUITECTURA ESTRATÉGICA 3. 1 TODA ARQUITECTURA ES POLÍTICA 3.2 DE INTERFACES Y METÁFORAS 3.3 MUCHOS YOUTUBES 3.3.1 EL BUSCADOR 3.3.2 SOBREDOSIS DE TV 3.3.3 EL ESTUDIO DE EDICIÓN PERSONAL 3.3.4 WEB VS. MOBILE 3.4 EL MERCADO 3.5 NO TE PASES DE LA RAYA (SIC) 3.6 EL LUGAR ES DE YOUTUBE, NO DEL USUARIO 4. HACELO VOS MISMO: VIDEO-TUTORIALES Y LA CULTURA PARTICIPATIVA 4.1 EL TUTORIAL COMO EMERGENTE DE LA CULTURA PARTICIPATIVA 4.2 PERO, ¿QUE TAN PARTICIPATIVA? 4.3 SI NO CIRCULA, MUERE 4.4 EL USUARIO AL ACECHO 5. HACELO PARA OTROS. LA CULTURA DE LA VIDEOPUBLICACIÓN 5.1 CONTENIDO GENERADO POR USUARIOS 5.2 ¿O CONTENIDO GENERADO POR PROFESIONALES? 5.3 ME GUSTA, IPHONE Y GRACIAS 5.4 CONTENIDO GENERADO POR CELEBRIDADES 6. CONCLUSIONES 7. BIBLIOGRAFÍA 8. ANEXO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1759 Educación Internet Nuevas tecnologías Tecnologías de la Información y la Comunicación Tutoriales Usuarios Videos YouTube