1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/dea71fa587c7a80a58002e2e781fe70d.pdf cfc8bb9c789932bab1c1130bb791e821 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El poder (de) soñar con otra cosa : la incidencia del bachillerato popular travesti, trans y no binarie Mocha Celis en los proyectos de vida de travestis y mujeres trans Creator An entity primarily responsible for making the resource Fernández, Maite Marchesi, Caterina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Caballer, Florencia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Fernández, Maite. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Fil: Marchesi, Caterina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciadas en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El poder (de) soñar con otra cosa : la incidencia del bachillerato popular travesti, trans y no binarie Mocha Celis en los proyectos de vida de travestis y mujeres trans Creator An entity primarily responsible for making the resource Fernández, Maite Marchesi, Caterina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Caballer, Florencia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Transexual Transexualidad Acceso a la educación Condiciones de trabajo Participación del Estado Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Ciudad Autónoma de Buenos Aires Description An account of the resource El presente trabajo describe y analiza las experiencias educativas y laborales de travestis y mujeres trans previas a su paso como estudiantes por el Bachillerato Popular Travesti, Trans y No Binarie Mocha Celis, su tránsito por el mismo, y la incidencia de éste en sus trayectorias laborales y educativas. Para ello, recorremos en primer lugar distintas teorías del género para introducirnos al campo específico de la cuestión travesti-trans. Luego, analizamos las formas en que habitaron subjetivamente las travestis y mujeres trans los distintos espacios educativos y cómo fueron sus experiencias laborales, tanto de manera anterior como posterior al tránsito por el Bachillerato. Desarrollamos también acerca del surgimiento de dicha institución y su propuesta pedagógica, para luego reflexionar sobre la incidencia de la experiencia en la misma, en las proyecciones y trayectorias educativas y laborales posteriores al egreso. Las conclusiones más relevantes de la investigación muestran que el paso por el Bachillerato incide no sólo en términos educativos y laborales, sino que implica recuperar pulsión de vida: deseos, esperanzas, vínculos afectivos y sueños. Nos posicionamos en un marco teórico desde una perspectiva de género y derechos y utilizamos una metodología cualitativa a través del análisis de entrevistas realizadas a cinco travestis y mujeres trans estudiantes o egresadas del bachillerato. En cuanto a los conceptos teóricos centrales, nos apoyamos principalmente en autorxs con perspectiva queer (Monique Wittig, Teresa de Lauretis, Judith Butler, val flores, Jack Halberstam); también en producciones realizadas por activistas travestis y trans latinoamericanas (Lohana Berkins, Marlene Wayar) y en autorxs específicos del campo de la educación (Paulo Freire, val flores). Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Fil: Fernández, Maite. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Fil: Marchesi, Caterina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 96 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city) Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Abordajes metodológicos Presentación de entrevistadas Resguardos éticos Capítulo I Travesías del género: aproximaciones teóricas al campo de investigación 1.1. Breve reconto sobre el sexo, el género y la sexualidad 1.2. Del otro lado 1.3. La cuestión travesti-trans Capítulo II Puertas cerradas: barreras en el acceso a la Educación y al Trabajo 2.1. La Educación y lo travesti-trans 2.1.1. Normativas, rol del Estado y proyectos pedagógicos en la Argentina 2.1.2. Condiciones educativas de travestis y mujeres trans: la importancia de La Ley de Identidad de Género como ley llave 2.1.3. Experiencias educativas travestis y trans en primera persona 2.3. El trabajo y lo travesti-trans Capítulo III El abrazo de La Mocha: el Bachillerato Mocha Celis y su incidencia en los proyectos de vida 3.1 ¿Quién fue y qué es hoy la Mocha Celis? El refugio de las travas 3.2. Educación popular y transpedagogía 3.3. El DESEO y su potencia: expectativas y proyecciones a futuro Consideraciones finales Bibliografía Fuentes secundarias Marco normativo Anexo I: Las entrevistadas, con voz propia Anexo II: Guía de entrevista Anexo III: Desgrabación de entrevista a Ana Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4321">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4321</a> Bachillerato Popular Mocha Celis Cisheteronorma Travestis y mujeres trans Trayectorias educativas y laborales