1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/9e267335ee4e8110a9714ba105327236.pdf 4f36a8a9885b6288f80c674ed9a47250 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La enseñanza de sociología en la UBA (1898- 1921) Creator An entity primarily responsible for making the resource Pereyra, Diego Ezequiel Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ansaldi, Waldo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 1998 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesis de Maestría Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Pereyra, Diego Ezequiel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Magister de la Universidad de Buenos Aires en Investigación en Ciencias Sociales Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La enseñanza de sociología en la UBA (1898- 1921) Creator An entity primarily responsible for making the resource Pereyra, Diego Ezequiel Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ansaldi, Waldo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 1998 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Universidad Sociología Enseñanza Historia Historia de la educación Enseñanza superior Description An account of the resource Quesada atraviesa en perfecta línea recta el Barrio de Belgrano. Paralela a Congreso, luego de nacer en la Avenida de los Constituyentes, se encamina hasta el río para chocar con la Avenida del Libertador. Mientras tanto, Juan Agustín García avanza zigzagueante por más de cincuenta cuadras atravesando Villa Luro, Villa del Parque y La Paternal. Apura con entusiasmo su paso hasta el Cementerio de la Chacarita y, en su camino, se codea con Alejandro Korn y José Ingenieros; mientras de soslayo observa, a un par de cuadras, el paso de Juan B. Justo, a quien había dejado atrás al iniciar el recorrido. Si se pregunta a los vecinos de la ciudad sobre los homenajeados por estas calles porteñas, con seguridad hablarán de próceres o mentirán acerca de prestigiosos o impolutos ciudadanos. Algunos otros, quizás la mayor parte, se sincerarán, y con imperceptibles movimientos de sus hombros, reconocerán su ignorancia. Ese mismo silencio se produce cuando uno pronuncia esos nombres frente a un auditorio de estudiantes o profesionales de la sociología en Argentina. Pues, en realidad, entre ellos, muy pocos saben que García o Quesada no fueron próceres, por lo menos en el sentido político o historiográfico del término, ni tampoco vecinos de los barrios atravesados por las arterias mencionadas. Por el contrario, vivían en el Centro; y residían a menos de diez cuadras del lugar donde trabajaban, o para ser más precisos, del lugar en el cual ejercieron con más cariño una determinada tarea: la docencia universitaria. La segunda de estas calles alude a Juan A. García, profesor de sociología durante una década, mientras que la calle Quesada nomina conjuntamente a cuatro militares del siglo diecinueve; aunque bien podría haber referido a Ernesto Quesada, quien también fue docente de sociología y, como pocos, y seguramente más que estos cuatro hombres uniformados, contribuyó al conocimiento de la sociedad argentina. A pesar de que estos nombres forman parte de la geografía porteña muy pocos los reconocen o tienen noticias sobre su existencia. Son muy pocos también quienes saben que García y Quesada, junto a Leopoldo Maupas, formaron parte de un grupo de intelectuales que dictó por primera vez cursos de sociología en Argentina; y que, a partir de estas clases, se inició en el país la larga y rica historia de la sociología como disciplina científica. Esta historia, que comenzó en 1898 con la creación de la primera cátedra de sociología de la Universidad de Buenos Aires, tiene hoy un siglo. Sin embargo, en la actualidad, existe prácticamente un total desconocimiento sobre la actuación de estos docentes, su papel en las aulas y su pensamiento sociológico. A pesar de algunas menciones periodísticas y el intento esfumado y mortecino por celebrarlo de la principal carrera de sociología en Argentina, el acontecimiento del Centenario de la sociología argentina pasó desapercibido. Ello demuestra que no hay en el país una preocupación por repensar los orígenes institucionales de la sociología y, ni siquiera, un compromiso acerca de la reflexión histórica de su pasado. Salvo el nombre de García, grabado en el cartel señalador de la calle arriba detallada, no existe un recuerdo sobre los pioneros de la sociología argentina. Ninguna de las aulas de la universidad porteña lleva sus nombres; no se conocen sus caras y ninguna de sus obras aparece en la bibliografía que deben leer los futuros sociólogos. Uno puede suponer, y es licito argumentarlo, que ello se debe a la creencia que la sociología ha evolucionado y sus textos han sido ya superados. Pero de ninguna manera esto explica esta ausencia; por el contrario, las obras de Quesada, García, Maupas, así como del resto de sus colegas, son ignoradas por completo en las aulas de sociología de la UBA. Quizás, la única excepción este dada por el libro Sociología Argentina, de José Ingenieros. Sin embargo, tal como se describirá en las páginas siguientes, Ingenieros no integró estas cátedras de sociología. La cátedra establecida en 1898 constituyó el primer antecedente institucional de la sociología en el país. Sobre sus cimientos se construyeron las experiencias del proyecto de creación del Instituto de Sociología Argentina (1927), y más tarde, de la actividad del Instituto de Sociología de la Facultad de Filosofía y Letras de Buenos Aires (1940-1956), del Departamento de Sociología de la misma Facultad (1956) y del camino iniciado por la Carrera de Sociología a partir de 1958. Las cátedras de sociología en el período analizado representan el primer precedente de la actual Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, así como de las otras Facultades, Departamentos y Carreras de Sociología y Ciencias Sociales en Argentina. Fil: Pereyra, Diego Ezequiel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4237">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4237</a> Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 209 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant ARG 1898-1921 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Agradecimientos Abreviaturas utilizadas Introducción Capítulo I La historia de las cátedras 1- La generación del 37 y la sociología 2- La crisis de 1890 y la primera obra de sociología en Argentina 3- El Congreso Científico Latinoamericano 4- Antonio Dellepiane y la primera cátedra de sociología 5- El debate por el plan de estudios y la sociología en la Facultad de Derecho.... 6- La polémica entre Ernesto Quesada y Miguel Cané 7- Los profesores de sociología en la Facultad de Filosofía y Letras 8- Los profesores en la Facultad de Derecho Capítulo II Tres trayectorias biográficas en el espacio intelectual de principios de siglo veinte 1- Juan Agustín García 2- Ernesto Quesada 3- Leopoldo Maupas Capítulo III La sociología en las aulas y la construcción del campo sociológico 1- La sociología como ciencia en Argentina 2- Las clases de Colmo y Saavedra Lamas y el proyecto de Quesada 3- La evolución temática de los cursos de Quesada 4- Las clases de García 5- Maupas: Objeto y método de la sociología Capítulo IV El análisis sociológico 1- Las clases sobre el marxismo 2- Marxismo, reformismo y cambio social 3- Gobineau, imperialismo y nacionalidad 4- Sociología aplicada: Sociedades nacionales y sociedades ideales 5- Sociología y política: La democracia, el estado y la burocracia Capítulo V Investigación y reforma universitaria: El ocaso del proyecto 1- El rol de la universidad. Investigación, autonomía y libertad de cátedra 2- La experiencia del seminario 3- La investigación social 4- La Nueva Escuela Histórica y el Congreso de Ciencias Sociales de Tucumán 5- La Reforma Universitaria y el alejamiento de los profesores Conclusiones Materiales Bibliografía Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Argentina Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 1898-1921 Argentina 1898-1921 Enseñanza superior Historia Historia de la educación Sociología UBA Universidad