Explorar registros (1 total)

Search criteria:

Table Of Contents es exacto "Capítulo I. “Somos un dispositivo que puede abordar problemáticas que quedan por fuera del
sistema educativo”: contextualización de la experiencia Puentes Escolares San Cristóbal
1.1 Programa Puentes Escolares y Sede San Cristóbal
1.2 Población con la que trabaja Puentes Escolares San Cristóbal: infancias y adolescencias callejerizadas
1.3 Puentes Escolares San Cristóbal y dos características que se tensionan en la práctica: fragmentación y perspectiva de derechos
1.3.1 Puentes Escolares como programa inspirado en la Convención Internacional de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes
1.3.2 Puentes Escolares San Cristóbal como política pública focalizada

Capítulo II. “Intentamos ser un espacio educativo diferente a lo que los chicos han atravesado en
otros momentos de su vida”: Puentes Escolares San Cristóbal como pedagogía alternativa
2.1 Pedagogías alternativas, tradicionales y Puentes Escolares San Cristóbal
2.1.1 Forma de promoción de la relación con los saberes
2.1.2 Nivel de contemplación de la singularidad de los sujetos aprendientes que tiene el diseño de las propuestas pedagógicas
2.1.3 Grado de contribución que aportan al fomento de la autonomía relativa y a la transformación del propio entorno

Capítulo III. “Es un espacio que intenta particularizar y armar trayectorias educativas en
diferentes niveles”: Puentes Escolares San Cristóbal y procesos de revinculación socio-educativa
3. 1 Exclusión escolar
3.2 Revinculación socio-educativa

Consideraciones finales. Un punto de llegada para futuros puntos de partida
"