1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/1ca2bf5d6680233914d7b1eb0ce31f02.pdf 2d7fe8e8b42628617e0d9d2db9aa40b2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Participación de niños, niñas y adolescentes en organizaciones sociales y relaciones intergeneracionales : hacia la construcción de una nueva ciudadanía infantil Creator An entity primarily responsible for making the resource Pace, Daniela Ayelén Ríos, Jennifer Russo, Agostina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Magistris, Gabriela Paula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Pace, Daniela Ayelén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Ríos, Jennifer. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Russo, Agostina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Participación de niños, niñas y adolescentes en organizaciones sociales y relaciones intergeneracionales : hacia la construcción de una nueva ciudadanía infantil Creator An entity primarily responsible for making the resource Pace, Daniela Ayelén Ríos, Jennifer Russo, Agostina Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Magistris, Gabriela Paula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Niñez Niños Adolescentes Relaciones interpersonales Organizaciones juveniles Derechos del niño Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Villa Soldati, Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2017-2018 Description An account of the resource El presente trabajo de investigación cualitativa y de tipo descriptiva exploratoria, tiene por objetivo conocer y analizar los aportes y nuevos sentidos, en relación a sus potencialidades para la conformación de una nueva ciudadanía infantil, que surgen de la propuesta político-pedagógica de la organización de educadores/as populares La Miguelito Pepe hacia La Asamblea R.E.V.E.L.D.E, un espacio de niños/as de Barrio Fátima (Villa Soldati) que se propone luchar por sus derechos. Para ello, se utilizaron como fuentes primarias la observación participante, la grabación de una exposición brindada por uno de los co-fundadores de La Miguelito Pepe, la realización de entrevistas a tres educadores/as populares de La Miguelito Pepe y a una ex delegada de la Asamblea R.E.V.E.L.D.E., como así también un focus group con cinco integrantes actuales de dicho espacio. Esto permitió abordar la forma que asume la participación de los/as niños/as y adolescentes y de los/as educadores populares en el espacio asambleario, sus roles, los modos de circulación de la palabra y resolución de situaciones conflictivas y las relaciones que se establecen entre ambos actores. Los resultados obtenidos se abordaron a través de la construcción de un marco teórico apoyado en la pedagogía de la educación popular y los enfoques de la participación protagónica y la pedagogía de la ternura, como postulados pertinentes para una lectura crítica de la Convención sobre los Derechos del Niño en lo referido a los límites que establece a la participación de niños/as y adolescentes como actores políticos relevantes para la construcción de una sociedad democrática. En ese sentido, se procura que los resultados obtenidos contribuyan al campo de las Ciencias Sociales al ser una temática novedosa y poco explorada. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Pace, Daniela Ayelén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Ríos, Jennifer. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Russo, Agostina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 77 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city) Table Of Contents A list of subunits of the resource. INTRUDUCCIÓN CAPÍTULO I: Conceptos fundamentales La construcción social de la infancia Adultocentrismo, capitalismo y patriarcado: Una tríada para el control y dominio de las infancias La dominación y la construcción de subjetividad CAPÍTULO II: Participación y Protagonismo Infantil: Un acercamiento a la experiencia organizativa de La Asamblea R.E.V.E.L.D.E. El derecho a la participación en la CDN: Alcances y límites La Asamblea R.E.V.E.L.D.E.: Donde “se hace carne la ternura” La ternura como virtud política, una pedagogía de “los oprimiditos y las oprimiditas” Protagonismo Infantil: Un salto en la participación CAPÍTULO III: Hacia la construcción de una nueva ciudadanía de niños/as y adolescentes Protagonismo infantil y relaciones intergeneracionales: nuevos horizontes de ciudadanía Protagonismo infantil y vida cotidiana La lucha de las niñas y adolescentes al calor del faminismo CONSIDERACIONES FINALES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS ANEXO I: Registro fotográfico ANEXO II: Guía de entrevistas a educadores/as populares de La Miguelito Pepe ANEXO III: Guía de entrevista a ex delegada de la Asamblea R.E.V.E.L.D.E. ANEXO IV: Guía de focus group con las integrantes de la Asamblea R.E.V.E.L.D.E. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3091">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3091</a> Ciudadanía Educación popular Protagonismo infantil Relaciones intrageneracionales