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- Table Of Contents es exacto "Introducción: Hipótesis
Marco Metodológico
Estado de Arte
1. Cuerpo
1.1. Cuerpo como contextualidad
1.2. Cuerpo y arte
1.3. Cuerpo, acto creativo y cultura
2. Escuela
2.1. Introducción
2.2. Escuela como dispositivo
3. Cancioneros Escolares
3.1. Introducción
3.2. Canción, Escuela Pública y el nuevo s. XX
3.2.1 Década del `30 y más acá: El Cancionero de Berruti
3.2.2 “Folklore y natividad”
3.2.3 Cancioneros y milicia
3.2.4 Maneras de enseñar el cancionero escolar
3.3 Década del ´60: ruptura y apertura inconclusa
3.3.1 Prácticas creativas
3.3.2 “El folklore en la educación musical"
3.3.3 Cancioneros en los ´60
4. Industria cultural
4.1. Industria cultural y cuerpo
4.2. Industria cultural y comunicación
4.3. Industria cultural y educación
5. Nuevas canciones, nuevas prácticas
5.1. Entrevistas fundamentación
5.2. Entrevista a Irene Pecar y a Gisela Glelia: canciones en la escuela
5.3. Entrevista a Marina Sauber: canciones fuera de la escuela
6. Reflexión final
7. Bibliografía
8. Anexo"
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Autor/es: Pérez, Martín Eugenio
Fecha: 2012
