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- Table Of Contents es exacto "Introducción y Metodología
Capítulo 1: La Escuela Popular San José como experiencia territorial, educativa y comunitaria
1.1Una genealogía de luchas populares: la emergencia de una organización comunitaria en el barrio
1.2 Proyecto político-pedagógico: la estrategia socioeducativa basada en la educación popular como eje
1.2.1. “El aula es el barrio”: la educación popular en la práctica cotidiana del aula
1.2.2. Enfoque político de la educación popular
1.2.3 El rol del/la educador/a popular
Capítulo 2. Las adolescencias y juventudes en la EPSJ
2.1. Adolescencias y juventudes: un posicionamiento
2.2: Participación como desafío y como posibilidad
2.3 “Habilitar la participación: potencias, desafíos y contrastes institucionales”
2.3.1: Participar en “SanJo”, la escuela, la iglesia y la cancha
Capítulo 3. La vida cotidiana
3.1 Sobre la vida cotidiana
3.2 La EPSJ como parte de la vida cotidiana de las adolescencias y juventudes
3.3 Transformaciones y continuidades en la vida cotidiana a partir del tránsito por la EPSJ
3.3.1 Trayectorias educativas
3.3.2 Transformaciones en la dinámica diaria y la rutina
3.3.3 Transformaciones vinculares
3.3.4 Transformaciones subjetivas
3.3.5 Proyectos personales
Reflexiones finales
Bibliografía
Anexos
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Autor/es: Ramírez, Agustina Jimena
Fecha: 2026
