1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/dca84d841af4f7355ce9db6c4bf0b1c6.pdf 42fa8be1d9ce03f6e5e92b61b05ae2f8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Sin paros no hay noticia? : La cobertura periodística de Clarín y La Nación sobre la negociación salarial docente del año 2017 en la provincia de Buenos Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Leske, Juan Pablo Roselló, Matías Alejandro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Koziner, Nadia Sabrina Gómez Wagner, Celeste Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2020 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Ciencias de la Comunicación Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Leske, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Roselló, Matías Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciados en Ciencias de la Comunicación Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Identificador interno Código por el que se identifica internamente 4771 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Sin paros no hay noticia? : La cobertura periodística de Clarín y La Nación sobre la negociación salarial docente del año 2017 en la provincia de Buenos Aires Creator An entity primarily responsible for making the resource Leske, Juan Pablo Roselló, Matías Alejandro Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Koziner, Nadia Sabrina, tutora Gómez Wagner, Celeste, co-tutora Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2020 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Docentes Gobierno Provincia de Buenos Aires Diarios Difusión de La información Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2017 Description An account of the resource Los medios de comunicación no son ventanas transparentes al mundo. Son actores políticos y económicos que intervienen en la construcción de la realidad social a través de una serie de procesos de selección y exclusión, mediante los cuales eligen los temas que se convertirán en noticias y formarán parte de sus respectivas agendas. Al mismo tiempo que seleccionan unos temas, y los jerarquizan en sus agendas de acuerdo con la importancia que les asignan, muchos otros temas quedan fuera de ellas. La aparición de un tema en la agenda de los medios facilita su instalación en la agenda pública y en la agenda política. Por el contrario, aquellos temas que no consiguen hacerse un lugar en las agendas mediáticas quedan relegados en la discusión pública y tienen muchas dificultades para trascender más allá de los actores directamente involucrados. Sin embargo, los medios de comunicación no sólo intervienen sobre qué temas serán visibilizados, sino también sobre los términos en los cuales se habla de ellos. Es decir, al hablar de un hecho/asunto determinado, los medios no refieren a él de manera neutra. Le atribuyen una serie de características y/o cualidades, excluyen otras, y presentan la información de una forma determinada. Según Stuart Hall (1977) “los medios de comunicación de masas son crecientemente responsables de: suministrar la base a partir de la cual los grupos y clases construyen una imagen de la vida, significados, prácticas y valores de los otros grupos y clases” (p.22). Esto se refiere a la tendencia que tienen los medios a caracterizar a los actores que intervienen en los hechos que se transforman en noticia. Kircher (2005) argumenta que los medios son un actor social y político necesario debido al rol que ocupan en la arena política y cultural. A partir de los fundamentos teóricos del Framing, esta tesina se propone analizar los encuadres de la cobertura mediática que realizaron los diarios Clarín y La Nación de la negociación salarial entre los sindicatos docentes y el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires acontecido entre los meses de febrero y julio de 2017. La elección del tema se debe a la dimensión social y política que adquiere la negociación entre los sindicatos docentes y el Gobierno de la provincia. Dicha negociación se prolongó mucho más de lo esperado por los actores protagónicos -a diferencia del año anterior, en el cual la paritaria se había cerrado en tiempo y forma para comenzar a término el ciclo lectivo-, y se agravó a medida que se sucedieron las reuniones de discusión que no llegaban a ningún principio de acuerdo, las declaraciones cruzadas entre los funcionarios oficialistas -muchos de ellos de primera línea como la gobernadora María Eugenia Vidal y Alejandro Finocchiaro, el entonces ministro de Educación de la provincia- los paros y las movilizaciones. Además, el tema adquirió visibilidad considerable en la agenda mediática de la mayoría de los medios de comunicación, sobre todo durante los primeros meses de la negociación. Clarín y La Nación no fueron la excepción. El tema se volvió relevante en sus respectivas agendas y le dedicaron muchas notas que atravesaron distintas secciones de ambos diarios. Este trabajo analiza todo el período que duró la negociación entre los sindicatos docentes y el Gobierno, que comenzó la primera semana de febrero de 2017, cuando se realizaron las primeras reuniones entre gobernadores para delimitar los puntos principales de la negociación salarial docente, y terminó la primera semana de julio cuando se firmó la paritaria en la provincia de Buenos Aires. La decisión del Gobierno nacional de no convocar a la paritaria nacional -que fijaba un piso salarial mínimo estipulado en la Ley 26.075 de Financiamiento Educativo- supuso un primer foco de conflicto, que se agravó a medida que sucedieron las distintas ofertas provinciales que no conformaron los reclamos de los sindicatos docentes. En el caso concreto de la provincia de Buenos Aires, la oferta del Gobierno incluyó una cláusula gatillo que se ajusta de manera semestral aplicando el método ajuste por inflación, que no conformó a los sindicatos docentes, quienes reclamaron una recomposición por los puntos de salarios que perdieron el año anterior. A partir de los últimos días de febrero la negociación en la provincia de Buenos Aires acaparó la atención de los medios de comunicación y cobró una relevancia significativa en las agendas de Clarín y La Nación, lo que dio lugar al inicio de la segunda etapa de análisis en este trabajo. La ratificación del primer paro por parte de los sindicatos docentes es el primer hito que marcó la cobertura mediática y, al mismo tiempo, generó una ola de rechazo en un sector de la sociedad argentina que se manifestó a través de las redes sociales mediante una convocatoria a voluntarios para reemplazar a los docentes que participaron del paro. Esta reacción tuvo tal dimensión que la propia gobernadora de la provincia, María Eugenia Vidal, se manifestó al respecto, considerando la posibilidad de convocar a los usuarios de Twitter que se ofrecieron como voluntarios. Sin embargo, tal convocatoria nunca se llevó a cabo. Tal centralidad se refrendó a medida que la negociación no conformó a ninguna de las partes y el conflicto se agudizó debido a las declaraciones entrecruzadas y a las medidas de fuerzas que llevaron a cabo los sindicatos docentes. La eliminación de la paritaria nacional fue una novedad, ya que por primera vez en varios años se provincializó la negociación docente. Es decir, que el Gobierno nacional se corrió de la negociación y cada provincia negoció sus paritarias por separado sin el piso salarial que garantiza la Ley 26.075 de Financiamiento Educativo1. Por otra parte, una particularidad que ofreció esta paritaria fue la irrupción de la figura de María Eugenia Vidal en el escenario político: en primer lugar, porque era la primera gobernadora mujer de la historia en la provincia de Buenos Aires. Y, en segundo término, debido a la centralidad que Vidal ocupó durante la negociación con los sindicatos docentes. La elección de Clarín y La Nación como unidades de contexto para analizar su cobertura se sustenta en la importante circulación y tirada de los periódicos a lo largo de todo el país ocupando un lugar central en la llegada a la población. Partiendo de estos punteos sobre la visibilidad del tema y apoyados en la perspectiva del Framing, el objetivo general de este trabajo es analizar cómo los diarios Clarín y La Nación encuadraron la negociación salarial docente en la provincia de Buenos Aires durante el período delimitado entre los meses de febrero y julio del año 2017. Los objetivos específicos son: a) identificar la visibilidad informativa en la superficie mediática, b) indagar cómo es el tratamiento de los actores que protagonizan las noticias, c) establecer las valoraciones de las medidas de fuerza gremial y de las propuestas salariales del gobierno efectuadas en ambos diarios así como del nivel de conflictividad a lo largo de la cobertura, e) indagar el standing o los niveles de crédito que se les otorga a las fuentes en la información publicada del caso, f) comparar los encuadres que Clarín y La Nación construyen del caso para establecer similitudes y diferencias. Fil: Leske, Juan Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Roselló, Matías Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 159 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) 2017 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Capítulo 1 – Introducción 1.1 Estructura del trabajo Capítulo 2 - Contextualización de la negociación salarial docente entre los Gremios y el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires 2.1 Mapa de actores en la negociación salarial docente 2.2 Periodización de la negociación salarial docente Capítulo 3- Enfoque conceptual: La teoría del Framing al servicio del análisis periodístico 3.1- Framing 3.1.1- Antecedentes 3.1.2- Del marco al uso del frame 3.1.3- Distintas concepciones de frame 3.1.4- Tipos de encuadres de los textos 3.2- Visibilidad de la información en la superficie mediática 3.3- Tratamiento de los actores 3.4- Fuentes de la información 3.4.1- Standing o crédito de las fuentes 3.4.2- Tipos de fuentes Capítulo 4- Objetivos de la investigación y estrategias metodológicas 4.1 Objetivos de la investigación 4.1.1 Objetivos específicos 4.2 Preguntas de investigación 4.3 Estrategia metodológica 4.4 Unidades de análisis 4.5 Universo de análisis y muestra 4.6 Unidades de contexto 4.6.1 Diario Clarín 4.6.2 Clarín y La Nación: socios en Papel Prensa 4.6.3 De diario a grupo de medios: conformación del multimedio 4.6.4 De la Ley de Servicios de Comunicación audiovisual (26.522) a los DNU de la gestión de Mauricio Macri 4.6.5 Diario La Nación 4.6.5.1 Conformación del multimedio 4.6.5.1 La Nación durante el macrismo 4.6.6 Cuadro de situación actual de los grupos Clarín y La Nación 4.7 Libro de códigos Capítulo 5- Análisis de la cobertura 5.1 Visibilidad informativa 5.1.1 Frecuencia semanal de la cobertura 5.1.2 Días de la semana de la cobertura 5.1.3 Sección de las notas 5.1.4 Aparición en portada 5.1.5 Tipo de página 5.1.6 Tamaño del artículo 5.1.7 Acompañamiento gráfico 5.1.8 Apertura de sección de las notas 5.2 Tratamiento de actores 5.2.1 Actores en las notas 5.2.2 Atribución de responsabilidades 5.3. Valoraciones hacia las medidas de fuerza gremial y las propuestas salariales del gobierno. Nivel de conflictividad durante la cobertura 5.3.1 Valoración de las medidas de fuerza gremial 5.3.2 Valoración de la propuesta salarial del gobierno 5.3.3 Nivel de conflictividad en la cobertura 5.4 Fuentes de la información: Standing Capítulo 6- Conclusiones BIBLIOGRAFÍA ANEXO ANEXO I- Ficha de análisis para la codificación de las notas ANEXO II- Grilla de notas Tabla 1: Cuadro de los grupos de medios Tabla 2: Aparición del caso en cada día de la semana Tabla 3: Aparición en sección Tabla 4: Aparición en portada Tabla 5: Página par e impar Tabla 6: Tamaño del artículo Tabla 7: Acompañamiento gráfico en las notas Tabla 8: Notas que abren o no la sección Tabla 9: Actor principal en las notas Tabla 10: Actor secundario en las notas Tabla 11: Valoración de las medidas de fuerza gremial Tabla 12: Valoración de la propuesta salarial del gobierno Tabla 13: Fuente principal de la nota Tabla 14: Tipo de fuente principal Tabla 15: Valoración de la fuente principal Tabla 16: Fuente secundaria de la nota Tabla 17: Valoración de la fuente secundaria Imagen 1: Capturas de tweets en la campaña #VoluntarioDocenteNoAlParo Imagen 2: Comparación de portadas Imagen 3: Tapas de La Nación y Clarín Imagen 4: Elementos gráficos en las notas Imagen 5: Más de un elemento gráfico en las notas Imagen 6: Nota sin acompañamiento gráfico Imagen 7: Apertura de sección Imagen 8: Valoración de la medida de fuerza gremial Imagen 9: Valoración de la propuesta salarial del gobierno Imagen 10: Conflictividad en la cobertura Gráfico 1: Frecuencia semanal de la cobertura Gráfico 2: Frecuencia de aparición en tapa Gráfico 3: Frecuencia de notas en apertura de sección Gráfico 4: Actores principales durante la cobertura Gráfico 5: Cruce de actores principales y secundarios Gráfico 6: Tipo de mención de actores en la cobertura Gráfico 7: Valoración de la medida de fuerza gremial en la cobertura Gráfico 8: Valoración de la medida de fuerza gremial por diarios Gráfico 9: Valoración de la propuesta salarial durante la cobertura Gráfico 10: Valoración de la propuesta salarial por diarios Gráfico 11: Desacuerdos en cada diario Gráfico 12: Críticas/reclamos en los diarios Gráfico 13: Dos o más posturas durante la cobertura Gráfico 14: Dos o más posturas en los diarios Gráfico 15: Fuentes principales durante la cobertura Gráfico 16: Fuente principal en los diarios Gráfico 17: Tipo de fuente principal y valoración Gráfico 18: Fuente principal y fuente secundaria en la nota AFSCA: Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual AFTIC: Autoridad Federal de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones AMET: Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica ARTEAR SA: Arte Radiotelevisivo Argentino CAMYP: Unión Argentina de Maestros y Profesores CGT: Confederación General del Trabajo de la República Argentina CIMECO: Compañía Inversora en Medios de Comunicación CONAREPA: Comisión Nacional de Recuperación Patrimonial CONTEDUC: Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación CTA: Central de los Trabajadores Argentinos CTERA: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina DAC: Docentes Argentinos Confederados ENaCom: Ente Nacional de Comunicaciones EnTel: Empresa Nacional de Telecomunicaciones FEB: Federación de Educadores Bonaerenses FETE: Federación de Trabajadores de la Educación FGDB: Frente Gremial Docente Bonaerense IE: Internacional de la Educación LSCA: Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual OIT: Organización Internacional del Trabajo ONE: Operativo Nacional de Evaluación SADOP: Sindicato Argentino de Docentes Privados SISADOC: Sindicato Santiagueño de Docentes SUTEBA: Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires UDA: Unión de Docentes Argentinos UDOCBA: Unión de Docentes de la provincia de Buenos Aires UDPM: Unión de Docentes de la Provincia de Misiones Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3719">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/3719</a> Diario La Nación Diario Clarín Gremios Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual Macrismo Mauricio Macri Teoría del framing