1 10 2 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/033f762aa5fee1426ebff1bbcd0a1ad1.pdf 1893ca4c9638211ed8c4590b5609fdc2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La libertad de escribir en privación de libertad : cuando la participación artística entra en el proceso de construcción identitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Carrillo, Eliseo Misuraca, Camila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cucut, Liliana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Carrillo, Eliseo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Misuraca, Camila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciades en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La libertad de escribir en privación de libertad : cuando la participación artística entra en el proceso de construcción identitaria Creator An entity primarily responsible for making the resource Carrillo, Eliseo Misuraca, Camila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cucut, Liliana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2018 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Arte Escritura Literatura Prisiones Prisioneros Identidad Educación Participación social Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. General San Martín, Provincia de Buenos Aires Description An account of the resource El presente trabajo de investigación cualitativa tiene como objetivo analizar los procesos de construcción identitaria de las personas privadas de su libertad en las Unidades Penitenciarias 47 y 48 de San Martín, en relación con su participación en un espacio grupal y artístico. Para ello, se realizó observación participante de tres clases del taller de poesía “Rodolfo Walsh” que se dicta en la Unidad 48, así como entrevistas a siete participantes de este. Con el fin de analizar la información recabada, se utilizaron aportes teóricos de la criminología crítica, del arte considerado como herramienta de transformación social, de la educación popular, de la participación grupal y artística, de la libertad y de la construcción identitaria como proceso intersubjetivo. Las conclusiones a las que arribamos son que, a partir de la significación del taller literario como un escape de la cárcel y de la práctica de escribir como una actividad liberadora, las personas que participan logran expresarse, encontrarse, rever sus vidas y su comportamiento, y/o descubrir aspectos de sí que no conocían. Desde que empezaron a asistir al espacio, experimentaron cambios en su cotidianeidad, en las relaciones con sus familiares y compañerxs del penal, en las cualidades reconocidas por otrxs y por ellxs mismxs y en sus proyectos. Si bien no se puede establecer una relación causal lineal entre estos fenómenos, se desprende de los testimonios que el taller de poesía (en conjunto con otras actividades artísticas y educativas de las cuales participan)tuvo una importante vinculación con las transformaciones mencionadas. También se puso de manifiesto que la práctica de escribir poemas trasciende el taller literario y comienza a desarrollarse en los pabellones, convirtiéndose, de esta forma, en parte de su vida cotidiana signada por el encierro. <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> Fil: Carrillo, Eliseo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Misuraca, Camila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2813">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2813</a> Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 60 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1019515 General San Martín (inhabited place) Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción ◆Pregunta problema de investigación, Hipótesis y Objetivos ◆Metodología ◆Resguardos éticos ◆Facilitadores y obstaculizadores ◆Estructura del informe Capítulo I: Algunas definiciones necesarias ◆Marco Normativo ● Marco legal internacional ● Marco legal nacional ● Marco legal provincial ◆Aproximaciones acerca del sistema carcelario ◆Hacia una definición de arte ● Arte y creación ● Escritura y poesía Capítulo II: Participar en un espacio grupal y artístico dentro de la cárcel ◆Participación social y artística ◆História del taller ◆Una mirada del espacio físico ◆El taller de poesía “Rodolfo Walsh” ◆El contexto como condicionante ◆Vínculos entre participantes ◆El taller de poesía: un espacio educativo Capítulo III: Encontrar libertad en la escritura ◆Acerca de la libertad ◆¿Qué es para lxs participantes escribir? ◆Escribir en el encierro ◆Una oportunidad en la cárcel Capítulo IV: Relatos construidos de sí ◆Cambios en la vida cotidiana ◆Cambios en la relación con otrxs ◆Cambios en las cualidades propias ◆Percepción de sí: ¿Nuevxs poetas? ◆Cambios en los relatos construidos de sí: “Soy unanimal al que se le van cayendo los pelos” Conclusión Bibliografía Legislación consultada Videografía Anexos ◆Anexo N°1: Guía de entrevista a estudiantes del taller de poesía ◆Anexo N°2: Guía de observación del taller de poesía ◆Anexo N°3: Nota de consentimiento de entrevista Contexto de encierro Identidades Libertad de escribir Participación grupal y artística https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/c60b82650ec4807fe68f7e80c10a192c.pdf ecf48bf4117d041e7819c7d5d05e5d2f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La educación no es un premio, es un derecho : estrategias desplegadas por lxs docentes y estudiantes en el Centro Universitario de Ezeiza Creator An entity primarily responsible for making the resource Pinoaga, María Luz Quattrocchi, Julieta Belén Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Scarfó, Francisco Lescano, Aldana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Pinoaga, María Luz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Quattrocchi, Julieta Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciadas en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La educación no es un premio, es un derecho : estrategias desplegadas por lxs docentes y estudiantes en el Centro Universitario de Ezeiza Creator An entity primarily responsible for making the resource Pinoaga, María Luz Quattrocchi, Julieta Belén Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Scarfó, Francisco Lescano, Aldana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2021 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Acceso a la educación Universidades Derecho a la educación Prisiones Presos Docentes Estudiantes Sistema penitenciario Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Provincia de Buenos Aires Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2016-2019 Description An account of the resource Este Trabajo de Investigación Final, se desarrolló en el marco de la Carrera de Trabajo Social, de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. El tema de esta investigación es la educación universitaria como derecho de lxs sujetxs privadxs de su libertad, en el marco del Centro Universitario de Ezeiza (CUE) que se encuentra en el Complejo Penitenciario Federal N°1 en Ezeiza, provincia de Buenos Aires. Se planteó como objetivo general: analizar los obstáculos del acceso a la educación universitaria de lxs sujetxs privadxs de su libertad en clave de develar la vulneración del derecho a la educación; y como objetivos específicos los siguientes: a) identificar las estrategias de enseñanza desplegadas por lxs docentes del CUE; b) conocer la organización cotidiana del tiempo y del espacio de lxs sujetxs privadxs de su libertad en relación a las normas del Servicio Penitenciario Federal N°1; c) describir las iniciativas que despliegan lxs estudiantes frente a los obstáculos; y, d) analizar las trayectorias educativas de lxs estudiantes en relación a su proceso de aprendizaje universitario. La presente se realizó mediante un enfoque cualitativo, con un diseño flexible, y la recolección de los datos se concretó a través de entrevistas, 10 a docentes, y 9 a estudiantes que participaron del CUE entre 2016 y 2019. Los referentes teóricos de apoyo de la presente son: Freire, Foucault, Scarfó, Mallardi, Herrera y Umpierrez, entre otrxs. Este trabajo permitió evidenciar la existencia de diversos obstáculos que vulneran el pleno ejercicio del derecho a la educación universitaria dentro del CUE, aún así, se concluye que son fundamentales las estrategias de lxs docentes y las iniciativas de lxs estudiantes para garantizar y promover su acceso. Fil: Pinoaga, María Luz. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: Quattrocchi, Julieta Belén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 88 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2822">http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/2822</a> Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1001160 Buenos Aires (province) 2016-2019 Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Implicancias de la pandemia en la investigación Capítulo 1: Aproximación a la educación universitaria en contexto de encierro Pensar en la cárcel Pensar en la educación La educación inmersa en la cárcel Capítulo 2: Obstáculos y estrategias en relación al acceso a la educación universitaria en el CUE Obstáculos que presenta la cárcel Particularidades del rol docente en el dictado de clases en contexto de encierro Trayectorias educativas de lxs estudiantes que participan en el CUE Capítulo 3: Organización cotidiana del tiempo y del espacio de lxs sujetxs privadx Contexto de encierro Derecho Educación universitaria Obstáculos