1 10 1 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/2cb16fd38a40cee95607b9dbbf7ef196.pdf 31b2521e511f56eb91ba486b70fd787a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Niños, niñas y adolescentes en situaciones de urgencia : un análisis de la intervención profesional del CDNNyA Creator An entity primarily responsible for making the resource D´Alto, Lucila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jalave, Vanesa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tesinas de Trabajo Social Description An account of the resource Trabajo Final de Grado de la Carrera de Trabajo Social Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Tesis Trabajo de investigación que se exige para obtener un título de grado o postgrado Filiación institucional Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina Fil: D´Alto, Lucila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Título obtenido Título obtenido a partir de la defensa y aprobación de la Tesis Licenciada en Trabajo Social Institución otorgante Institución que otorga el título obtenido. Ejemplo: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Lugar de edición Lugar dónde fue editado el documento: por ejemplo: Buenos Aires por ejemplo: Córdoba, Argentina Buenos Aires Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Niños, niñas y adolescentes en situaciones de urgencia : un análisis de la intervención profesional del CDNNyA Creator An entity primarily responsible for making the resource D´Alto, Lucila Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Jalave, Vanesa Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Date Submitted Date of submission of the resource. Examples of resources to which a Date Submitted may be relevant are a thesis (submitted to a university department) or an article (submitted to a journal). 2024 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales Subject The topic of the resource Derechos del niño Adolescentes Infancia Intervención del Estado Violencia en el hogar Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Ciudad Autónoma de Buenos Aires Description An account of the resource El objetivo general que orientó el presente trabajo de investigación es caracterizar las intervenciones que realizan en conjunto las trabajadoras sociales y psicólogas DIE, y las abogadas de la GJP en situaciones de urgencia por maltrato hacia NNyA en relación al derecho de estos a ser oídos, haciendo foco en las perspectivas de cada disciplina. Para ello empleamos una estrategia metodológica cualitativa, en función de que realizamos entrevistas en profundidad a cinco profesionales de ambos Programas, y la información que surgió de las mismas fue analizada construyendo una matriz de datos cualitativa. Comprendemos a los NNyA, en función de lo que determina la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño y sus respectivas leyes 26.061 y 114, como sujetos plenos de derechos, en función de su capacidad progresiva, asignando especial relevancia a su derecho a ser oídos. La categoría de intervención es central en el escrito, cuya definición tomamos de Marilda Iamamoto (2002). Para situar a la misma en el marco de la urgencia, en la que trabajan el DIE y la GJP incorporamos los aportes de Dolores Alfonso (2017), Victoria Aresca (2009) y el Protocolo del PAIU (s/f). Por otro lado, consideramos la conceptualización sobre maltrato hacia NNyA de la Unidad Técnica Especializada en Maltrato Infanto Juvenil (s/f). Finalmente, para referir al abordaje interdisciplinario o multidisciplinario de ambos Programas, utilizamos las definiciones de Susana Cazzaniga (2002) y Marco Cardoso Gómez (2007). Los resultados muestran particularidades de la intervención en la urgencia, convivencia de paradigmas, tensiones entre disciplinas, entre el derecho a ser oído y el SPPIDNNyA, y aportes del trabajo social a los abordajes en la urgencia. Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas Fil: D´Alto, Lucila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina. Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Extent The size or duration of the resource. 86 p. Rights Information about rights held in and over the resource info:eu-repo/semantics/openAccess <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.ar</a> Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 7593303 Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomous city) Table Of Contents A list of subunits of the resource. Introducción Capítulo 1: La institución porteña del paradigma de derechos 1.1 Paradigmas del campo de la niñez y adolescencia: un recorrido histórico 1.2 Marco normativo 1.2.1 Reforma constitucional: Paradigma de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes 1.2.2 Crease el Consejo de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes 1.3 La intervención profesional en situaciones de maltrato hacia Niños, Niñas y Adolescentes Capítulo 2: Una aproximación a la dimensión táctico operativa de la intervención 2.1 Dinámica del proceso de intervención 2.1.1 Momento de planificación del abordaje 2.1.2 Momento de construcción de la situación problemática 2.1.3 Momento de definición de las líneas de acción 2.2 Disputas de poder: los abordajes en clave inter o multidisciplinaria del DIE y la GJP 2.3 Desafío profesional: Viabilizar el derecho a ser oído Capítulo 3: Construcción de las dimensiones teórico metodológica y ético política de la intervención: diferentes diálogos y tensiones 3.1 ¿Promoción y Protección de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes? 3.1.1 Un análisis del ejercicio profesional 3.1.2 Un análisis del Sistema de Promoción y Protección Integral de Derechos 3.2 El carácter político de la intervención 3.2.1 Compromiso ético profesional 3.2.2 Disputando rumbos Capítulo 4: El abordaje social en la urgencia 4.1 Particularidades de la urgencia como marco de la intervención 4.2 Aportes del trabajo social al abordaje en la urgencia Reflexiones finales Bibliografía Anexos Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4246">https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/4246</a> Intervención Maltrato infanto juvenil Trabajo social Urgencia