Colectivo Malevaje : la comunicación popular como parte del proceso educativo en el FinEs 2

Autor/es

Filiación institucional

Fil: Astorga, Javiera. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

Descripción

La siguiente investigación propone conocer la experiencia de Colectivo Malevaje como un espacio político-pedagógico de formación de comunicadores populares que da origen a un medio de comunicación comunitario: Revista Malevaje.

Colectivo Malevaje está conformado por estudiantes y docentes del Plan de Finalización de Estudios Secundarios (FinEs2) de Vicente López, vecinos del partido y militantes del Movimiento Evita, organización que coordina el proyecto. Entre 2014 y 2017 trabajaron en las aulas y el territorio de la zona norte de la provincia de Buenos Aires para dar visibilidad a los asuntos y problemáticas locales, pero también para abordar aquellas temáticas de agenda nacional desde nuevas miradas que contemplaran las necesidades de la población.

La propuesta es acercarnos a esta práctica de comunicación popular, su organización y coordinación, a las formas de participación que desarrollaron, y a las experiencias y vivencias de jóvenes y adultos que retomaron sus estudios secundarios a través del FinEs2 y que, por primera vez, compartieron su mirada/palabra acerca de lo que acontece en el mundo en un medio de comunicación popular.

En relación a esta experiencia me interesa poder contar: ¿Qué es Malevaje? ¿Cómo se integra al FinEs2? ¿Quiénes participan? ¿Cómo participan? ¿Desde qué estrategias pedagógicas? ¿Cuál es la incidencia de esta experiencia de comunicación popular en la participación activa del sujeto en la sociedad? ¿Transforma su mirada del mundo y de sí mismos?

Fil: Astorga, Javiera. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Isella, Juan

Temporal Coverage

2014-2017

Idioma

spa

Extent

90 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1666

Cobertura

ARG

2014-2017

1. PRESENTACIÓN

MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO

2. INDAGACIONES PRELIMINARES

3. MARCO TEÓRICO

EDUCACIÓN DE JOVENES Y ADULTOS
De los orígenes y de popular
Sujeto pedagógico
Movimientos populares

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN: La Lucha por la producción de sentido
La experiencia y la palabra en la comunicación popular
Participación
Territorio en clave pedagógica

4. METODOLOGÍA

5. OBJETIVOS

ANÁLISIS

6. DERECHO A LA EDUCACIÓN
Plan FinEs
Estado educador y organizaciones sociales en el territorio
La pesada herencia de los 90
El Estado como parte de la solución
FinEs 2. Vicente López

7. DERECHO A LA PALABRA
Malevaje
Un poco de historia
Modalidad de trabajo
La revista
Difusión y presentaciones

8. COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN POPULAR
Estado educador y nuevas nociones de educación
Territorio en clave pedagógica y las organizaciones sociales
Nuevo escenario político social. Rompiendo Lazos. Divide y reinaras

9. COMUNICADORES POPULARES
Participación como parte del proceso educativo.

CONCLUSIONES
RESTITUCIÓN DE DERECHOS POR PARTE DEL ESTADO
La educación y la palabra
Educación popular
Experiencia y participación

BIBLIOGRAFÍA
Material del consulta
Legislación Argentina

ANEXO

ENTREVISTAS
Estudiantes
Diego Vergara
Silvia Hernández Lapáz
Elizabeth “Chela” Pres

Docentes
Laura Aquino
Mónica Puertas

Coordinación
Nicolás Tamburrino

REVISTAS
Malevaje N°1. Proyectos en pugna. Elecciones 2015.
Malevaje N°2. Las Violencias pensadas desde el barrio.

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4440