(Post)memorias de un ratón : la representación de la Shoá en Maus de Art Spiegelman

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La presente tesina tendrá como objetivo el análisis de las particularidades que hacen que la historieta Maus de Art Spiegelman se destaque como una aproximación innovadora dentro del conjunto de producciones existentes sobre la Shoá. Principalmente, nos interesa estudiar las razones por las cuales una obra perteneciente a lo que por mucho tiempo fue considerado por ciertos sectores sociales como un “arte menor”, ha logrado constituirse como uno de los testimonios más reconocidos y apreciados de esta gran tragedia del siglo XX.

Nuestra hipótesis de trabajo será que el cómic en cuestión utiliza las características propias del lenguaje historietístico para elaborar una representación del Holocausto signada por una profunda autorreflexividad narrativa y por la utilización de metáforas visuales que cumplen funciones distanciadoras y críticas, sin por ello impedir la identificación del lector con los personajes y su historia.

El corpus de trabajo estará constituido por los dos volúmenes que conforman Maus: Relato de un superviviente; Mi padre sangra historia (1986) y Aquí comenzaron mis problemas (1991). A su vez, haremos amplio uso de MetaMaus (2012), libro en el que el autor comenta en detalle el proceso de producción de su historieta y sus avatares.

Estos materiales serán abordados desde un análisis crítico que tomará elementos de la sociología de la cultura, la semiótica, las artes visuales, la comunicación y los estudios sobre historieta, humor gráfico y memoria.

El capítulo uno estará centrado en las características de Maus como historieta. Para su realización serán fundamentales los trabajos de pioneros en el estudio de este medio, como lo son Oscar Steimberg y Oscar Masotta, así como los análisis de Laura Vazquez, Pablo Turnes y Federico Reggiani sobre el estatuto artístico de la historieta, su posicionamiento cultural y sus particularidades enunciativas. Finalmente, nos centraremos en las teorizaciones de Roberto Von Sprecher para tratar la estructuración del campo historietístico.

El capítulo dos versará sobre cómo Maus se posiciona dentro del extenso compendio de representaciones de la Shoá, las dificultades a las que debió enfrentarse Art Spiegelman a la hora de afrontar una temática tan polémica y delicada y los mecanismos que el mismo utilizó para superar estos obstáculos. Recurriremos a autores como Andreas Huyssen, Emilio Burucúa y Nicolás Kwiatowski para abordar el complejo debate suscitado en torno a la representabilidad del Holocausto y a las diversas fórmulas de representación que se han utilizado para hacer referencia a este acontecimiento A su vez, emplearemos el concepto de postmemoria de Marianne Hirsch para analizar los aspectos de Maus que la vinculan y diferencian de las obras realizadas por otros integrantes de la segunda generación de supervivientes de la Shoá.

El tercer capítulo se basará en el análisis de lo que llamaremos la “metáfora animal”, elemento central en Maus que implica la caracterización de los personajes como animales de distintas especies. Aquí, será fundamental el aporte de Raquel Crisóstomo Gálvez, quien identificó las principales influencias socioculturales intervinientes en la configuración de esta metáfora, permitiéndonos rastrear sus antecedentes y el papel que la misma juega en la estrategia representacional de Spiegelman.

Por último, se expondrán algunas consideraciones finales sobre el análisis realizado, las cuales no serán concluyentes, sino que estarán abiertas a la crítica y la reelaboración posteriores.

Fil: Cegarra Corral, María Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Vazquez, Laura

Editor

Materias

Idioma

spa

Extent

111 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1699

Table Of Contents

Introducción

Capítulo 1. Maus: Testimonio, (auto)biografía y relato dibujado
1. Nuestro objeto de estudio: Maus de Art Spiegelman
2. ¿Por qué una historieta?
3. Autobiografía y enunciación
3.1 La enunciación en la historieta
3.2 Enunciación y autobiografía en Maus
4. Un recorrido por el campo de la historieta
4.1 Art Spiegelman: del underground al circuito mainstream
4.2 El campo de la historieta
5. El debate latente: alta y baja cultura
5.1 La historieta y su interminable lucha por la legitimidad
5.2 El caso de Maus

Capítulo 2. Contar el horror: Fórmulas de representación, (post)memoria y autorreflexividad
1. El debate sobre la representabilidad de la Shoá
2. Las fórmulas de representación
La fórmula cinegética
La fórmula del martirio
La fórmula infernal
3. Representar la postmemoria
3.1 Postmemoria e imágenes fotográficas
3.2 La autorreflexividad narrativa en Maus

Capítulo 3. La metáfora animal: Racismo, distanciamiento e hiperbolización
1. Antecedentes de la metáfora animal
1.1 Gatos y ratones en la cultura y el imaginario colectivo
1.2 Animalizar al enemigo: la propaganda antisemita durante el nazismo
1.3 La inversión de roles entre gatos y ratones
2. Evolución y funcionamiento de la metáfora animal
3. Una metáfora imperfecta

Conclusiones

Imágenes

Bibliografía

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4298

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