Del muro al timeline : aproximaciones a las figuras de enunciador y enunciatario en los dispositivos de facebook y twitter

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Twitter nos recomienda leer los tuits que se emitieron cuando no estamos usando la aplicación. Facebook nos avisa que nuestro vecino realizó una publicación después de un largo tiempo. La personalización en internet es moneda corriente para los usuarios pero también es lo suficientemente invisible como para estar fuera de su control.

Eli Pariser, fundador de la web de contenido viral Upworthy y escritor de El filtro burbuja: cómo la red decide lo que leemos y lo que pensamos, afirma en Verne, la página del diario español El País dedicada a explorar los fenómenos virtuales, que a pesar de que internet tiene el potencial de descentralizar el conocimiento y el control, en la práctica está concentrando este control de lo que vemos y de las oportunidades que se nos ofrecen en manos de menos gente que nunca.

El estudio digital de las Ciencias de la Comunicación no puede estudiarse sin desatender el marco en el que se desarrollan estas plataformas, es decir, sin ignorar los procesos de producción que los contiene y los procesos de consumo que desatan. Este trabajo se propone comprender el alcance de este tipo de mecanismo pero en un espacio específico de internet, el de las redes sociales.

El investigador argentino especialista en medios, Carlos A. Scolari (2008) en Hipermediaciones describe los principales elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Para ello, una de las primeras cuestiones que afirma es que las tecnologías de la comunicación son sociales y cognitivas.

Postula que son sociales por tres razones: por los valores que imprimen a sus productos, por los procesos de consumos que desatan y por las concatenaciones que establecen con otras tecnologías. Y por otro lado determina que son cognitivas por el modo en que transforman nuestra percepción del mundo, es decir, transforman nuestras capacidades.

Entonces, si las tecnologías de comunicación tienen la capacidad de reprogramarnos como usuarios, por lo que nos dejan (y no nos dejan) hacer en la red, podemos decir que las tecnologías de la comunicación transforman nuestra percepción del mundo y es el objetivo de esta investigación cualitativa, profundizar los procesos de construcción de sentido en las redes sociales, entendiendo que estamos la etapa inicial de la teoría de la comunicación digital interactiva.

Nos proponemos comprender el modo en el que la configuración de las redes sociales en tanto dispositivos (Agamben, 2001: 257) influye en los discursos de los usuarios o en la emergencia de nuevas prácticas que antes se dirimían en otros soportes. Es decir, de qué manera influyen en tanto condiciones de producción de los discursos que circulan en las plataformas, específicamente en los casos de Facebook y Twitter.

Si bien encontramos estudios de grado que exploran la temática de la identidad vinculada a las redes sociales (Dierna y Maticic, 2010; Díaz, 2011; Álvarez y Ferrer, 2012; Tourn, 2013; Justo, 2014; Crosta Blanco y Teran, 2014; Parodi, 2015; Berdichevky y López Manetto, 2015), lo excepcional de la presente investigación es que aborda no solo los discursos de los usuarios (en tanto gramáticas de reconocimiento) sino que también incluye los discursos que los interpelan a ellos desde las plataformas (en tanto gramáticas de producción).

Particularmente, nos enfocamos en los discursos centrados en el “yo”, es decir, aquellos donde aparecen aspectos personales, entendiendo que son el lugar privilegiado para estudiar las operaciones de producción de sentido acerca de la subjetividad.

Resulta especialmente interesante la lógica detrás de estas interacciones para comprender de qué manera las redes sociales en tanto nuevos espacios virtuales de sociabilización están influyendo en nuestra subjetividad y generando nuevos sistemas de significación.

Algunas de las preguntas que guían nuestro análisis:

• ¿Qué usuario modelo se construye en Facebook?

• ¿Qué usuario modelo se construye en Twitter?

• ¿Qué características presentan los discursos centrados en el yo en estas plataformas?

Fil: Alvira, Paula Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Iribarren, Laura Andrea

Editor

Materias

Idioma

spa

Extent

104 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/deed.es
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

http://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1777

Table Of Contents

Dedicatoria
Agradecimiento
Prefacio

Capítulo I
Introducción: ¿Todo comenzó con internet?
1.1 Descripción del objeto de estudio y objetivos de la investigación
1.2 Metodología y descripción del corpus
1.3 Alcance de la investigación y potenciales objeciones
1.4 Situación actual de las redes sociales: números globales vs Argentina

Capítulo II
Marco teórico y estado del arte
2.1 La red social como materialidad de los discursos: ¿por qué estudiar desde una perspectiva socio semiótica?
2.2 Del papiro a la interfaz digital
2.3 ¿A qué llamamos una red social?: el principio de un debate
2.4 La red social como dispositivo

Capítulo III
Construyendo una comunidad global: el caso de Facebook
3.1 Breve reseña histórica de la plataforma
3.2 Breve descripción de la arquitectura de la plataforma
3.3 Representación del usuario en Facebook
3.3.1 Compartir: un estilo narrativo
3.3.2 Interactividad y funciones en la interfaz web
3.3.3 El uso de los usuarios.
3.3.4 El Equipo de Ayuda de Facebook: la figura de enunciador
3.4 Desarmando el muro: algunas conclusiones

Capítulo IV
Los tiempos del minuto a minuto: el caso de Twitter
4.1 Breve reseña histórica de la plataforma
4.2 Breve descripción de la arquitectura de la plataforma
4.3 Representación de usuario según Twitter
4.3.1 ¿Opinar o informar como estilo narrativo?
4.3.2 El uso de los usuarios
4.4 Desarmando el timeline: algunas conclusiones
4.4.1 Amigos vs seguidor

Capítulo V
Muro vs Timeline: aproximaciones a algunas conclusiones
5.1 Análisis de las grillas comparativas
5.2 Algunas conclusiones
5.2.1 Una comunidad global: la nueva meta.

Palabras Finales

Bibliografía
Bibliografía audiovisual
Artículos periodísticos en línea
Anexo
Resultados de encuesta realizada en diciembre de 2015

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4275

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