“Adolescencia : percepciones sobre intervenciones sociales y construcción de trayectorias : una experiencia desde el programa casa de lxs niñxs y lxs adolescentes”

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

Este trabajo investigativo pretende reivindicar la voz de las adolescencias como sujetes actives, con derechos y con voz propia dentro del amplio mundo de las Políticas Públicas. La niñez y la adolescencia han sido campos destacados de inserción profesional para el Trabajo Social, sin embargo, pocos estudios abordan las intervenciones sociales pensadas como algo que trasciende a la disciplina. El Programa Casa de les Niñes y les Adolescentes (CNyA) del barrio de La Boca, demuestra que para actuar en el territorio y hacerles frente a los problemas sociales, se requiere de un trabajo interdisciplinario, de acciones en colectivo y de la construcción de vínculos de confianza. Los objetivos de esta investigación estuvieron enfocados en analizar las percepciones que tienen les adolescentes sobre las intervenciones sociales - a nivel individual, a nivel grupal y sobre el trabajo en red - las cuales se despliegan dentro del programa. Además, se explora en la construcción de trayectorias de aprendizaje y de vida de les adolescentes que participan de la dinámica institucional. El diseño, se centró en una metodología cualitativa, con base en entrevistas semi estructuradas realizadas a les coordinadores del programa y a les adolescentes. También, se analizaron testimonios de redes sociales de la institución y se utilizaron registros de campo. Los resultados reflejan, que les adolescentes encuentran en CNyA un espacio de encuentro, acompañamiento, de contención, de apoyo y de escucha, donde logran construir trayectorias con perspectiva de derechos.

Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Fil: Gerez, Sofia Lourdes Victoria. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Recchi, Julia

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

74 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Table Of Contents

Introducción

Capítulo 1 - Construcción histórica, cultural y social de la categoría adolescente
1.1- La adolescencia como categoría social
1.2- Historia y teorías sobre la adolescencia
1.3- Ser adolescente hoy en Argentina

Capítulo 2 - Políticas Públicas de adolescencia en Argentina: Programa Casa de les Niñes y Adolescentes del Barrio de La Boca
2.1- Garantía de Derechos: Les adolescentes como sujetes de intervención estatal
2.2- Políticas Públicas destinadas a la adolescencia en CABA
2.3- Conociendo el Programa Casa de les Niñes y Adolescentes del barrio de La Boca

Capítulo 3- Percepciones adolescentes e Intervenciones sociales: Un aporte desde el Trabajo Social
3.1- ¿A qué llamamos percepciones?
3.2- Una aproximación a las intervenciones sociales desde el Trabajo Social
3.3- Análisis de Caso: Casa de les Niñes y Adolescentes del Barrio de La Boca
a. Percepciones adolescentes sobre intervenciones sociales: A nivel individual y a nivel grupal
b. Percepciones adolescentes sobre las intervenciones sociales en red: Articulación con otras instituciones
c- Límites y desafíos del Trabajo Social en el programa CNyA

Capítulo 4 - Trayectorias adolescentes: Experiencia desde el Programa Casa de les Niñes y les Adolescentes del Barrio de La Boca
4.1- Trayectorias de une adolescente: ¿Qué se entiende por trayectorias?
4.2- Historias de vidas: Experiencias de les adolescentes que participan en Casa de les Niñes y Adolescentes del barrio de La Boca
a. Sobre sus Trayectorias de vida
b. Sobre sus Trayectorias de aprendizaje

Consideraciones finales

Bibliografía

ANEXOS
ANEXO I: Acta de consentimiento tutora temática
ANEXO II: Declaración de originalidad
ANEXO III: Consentimiento informado
ANEXO IV: Guía de entrevistas
ANEXO V: Entrevistas realizadas
ANEXO VI: Registro de campo y registro de redes sociales

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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