Cuando los medios transforman a las víctimas en victimarios : los casos Melina y Pomar

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Descripción

En esta tesina analizamos el tratamiento noticioso que recibieron los casos Melina y Pomar por parte de dos medios considerados de lectorado popular, Crónica y Diario Popular, teniendo en cuenta que a partir de un enigma inicial -la desaparición de la familia y de la adolescente, con su posterior aparición sin vida-, pusieron en marcha una maquinaria inagotable de noticias con las que llenaron sus páginas.

El objetivo general fue estudiar el tratamiento informativo de estos dos casos policiales en los que intervino como necesaria la construcción y naturalización de estereotipos, a partir de y al servicio de la desinformación.

Como objetivos particulares nos planteamos analizar el impacto que tuvo en la calidad de lo informado la necesidad constante de noticias y los tiempos acotados de la rutina periodística, e indagar acerca de cómo funciona la operación de transformación de las víctimas en victimarios, llevada a cabo por los medios masivos, y sus consecuencias comunicacionales.

Iniciamos este estudio partiendo de tres hipótesis. La primera fue que la construcción y naturalización de estereotipos forman parte de los mensajes hegemónicos que reproducen los medios y que contribuyen a elaborar una suerte de novela, con el fin de generar empatía con el espectador y mantener su atención. La segunda, que los tiempos siempre acotados de la rutina periodística, la caducidad de las noticias y la necesidad de llenar las páginas de los diarios sin suficientes datos afectan negativamente en la calidad comunicacional. Y, por último, que en ciertos casos policiales, los medios desarrollan una operación de transformación de las víctimas en victimarios, que deriva en una preeminencia de lo narrativo (y lo sensacional) por sobre lo informativo.

Para eso realizamos un estudio cualitativo sustentado en técnicas de comparación diacrónicas. En ese sentido, la intención fue llevar a cabo un trabajo de análisis del discurso a partir de los medios gráficos elegidos, en los que tomamos como unidades de análisis las portadas y las notas periodísticas sobre ambos casos, incluyendo imágenes, epígrafes, recuadros, infografías y palabras resaltadas.

Fil: Fernández, Sabrina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

Fil: Galinsky, Paula. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Luchessi, Lila

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

54 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Table Of Contents

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1: CUANDO EL PERIODISMO SE TRANSFORMA EN NOVELA POLICIAL
1.1. El folletín al servicio de las masas y de los medios
1.1.1 Caso Melina
1.1.2 Caso Pomar
1.2 El aporte de la novela policial
1.2.1 El caso Melina
1.2.2 El caso Pomar

CAPÍTULO 2: EL AMARILLISMO COMO MODO DE NARRAR
2.1 Prensa blanca y prensa amarilla. Sensacionalismo como patrón comunicacional
2.2 La retórica sensacionalista y el amarillismo en los casos Melina y Pomar
2.2.1 Periodismo voyeur
2.2.2 Anécdotas necrofílicas
2.2.3 Melodrama y excesiva adjetivación
2.2.4 Chistes

CAPÍTULO 3: ESTEREOTIPOS AL SERVICIO DE LA NOTICIA
3.1 La construcción del estigma
3.1.1 Melina: la mala víctima
3.1.2 Luis Fernando: de víctima a victimario y, de nuevo, a “tipo normal”

CAPÍTULO 4: LA CONSTRUCCIÓN DE LA NOTICIA Y EL CONTRATO DE LECTURA
4.1 Los tiempos de la noticia y criterios de noticiabilidad
4.2 Contrato de lectura

CAPÍTULO 5: MELINA Y POMAR COMO “CASOS”
5.1 ¿Por qué hablamos de casos?
5.2 Melina y un abordaje sin perspectiva de género

CAPÍTULO 6: LA TRANSFORMACIÓN DE VÍCTIMAS EN VICTIMARIOS Y EL EFECTO TRANQUILIZADOR

CAPÍTULO 7. A MODO DE CIERRE: EL CAMINO RECORRIDO Y UN APORTE AL DEBATE QUE SE VIENE

BIBLIOGRAFÍA

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

5347

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