Las intervenciones del equipo interdisciplinario frente a los malos tratos hacia las niñeces : ¿Lo jurídico prevalece y lo social se desdibuja?

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La pregunta problema que motorizo la presente investigación es: ¿Cómo operan los esquemas perceptivos del equipo interdisciplinario del Servicio local ubicado en el barrio Libertador perteneciente al partido Tres de Febrero, respecto al maltrato infantil y cómo estos contribuyen a la construcción de estrategias para la restitución de los derechos vulnerados en el año 2022? El objetivo general fue identificar cuáles son los enfoques que están presentes en el equipo y de qué manera los mismos entran en tensión con el abordaje que comprende a las niñeces como sujetxs de derechos. Analizamos las percepciones del equipo sobre las funciones de las familias en las que se ejerce maltrato infantil, como así también describimos cómo se construyen las articulaciones entre las diferentes instituciones para determinar la intervención que se lleva a cabo. La metodología es de carácter cualitativo, teniendo como instrumento de recolección de datos: seis entrevistas semi estructuradas al equipo del Servicio Local. El análisis tiene como eje los derechos de las niñeces que se enmarcan en la Convención Internacional de los derechos del Niño, Ley Nacional Nº 26.061, Ley 13.298. Analizamos la categoría de maltrato infantil y violencia familiar desde Teubal (2001) y Tonon (2001), comprendiendo a los núcleos familiares desde Cicerchia (1999). Entendiendo a la problemática inmersa en una sociedad adultocentrista, desde Magistris y Morales (2020). A su vez, analizamos los esquemas de percepción desde Bourdieu (1993). Para responder a nuestros objetivos específicos definimos la intervención desde Cazzaniga (2002), interdisciplina desde Stolkiner (1987), Tonon (2001) para la articulación de redes institucionales. Como síntesis encontramos tensiones entre lo normativo y lo social, como así también entre los distintos paradigmas y la superposición de los mismos y cómo esto repercute a la hora de intervenir y articular.

Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Fil: Cocina Micciulli, Rocío. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

Fil: Rebecchi, Mariana Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

Fil: Rios, Macarena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Simonotto, Evelina Norma

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2022

Idioma

spa

Extent

85 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1019276
Caseros (inhabited place)
2022

Table Of Contents

Introducción
Capítulo I: La institución que emergió del nuevo paradigma. Recorrido histórico e institucional del Servicio Local.
1.1 Niñeces: de objeto a sujetx de derechos
1.2 El Servicio Local como un actor central de la política pública de protección a las niñeces: características, funcionamiento y organización
1.3 La importancia del territorio para las intervenciones. Características del partido Tres de Febrero y el barrio Libertador.
Capítulo II: La violación a los derechos de las niñeces. La violencia en
el ámbito familiar.
2.1 Maltrato infantil intrafamiliar y las distintas formas que adquiere el mismo.
2.2 Legislaciones y estadísticas del maltrato infantil intrafamiliar
2.3 Las familias como espacios de conflicto
2.4 Recuperando las percepciones del equipo interdisciplinario sobre la problemática que atraviesa a las niñeces del Servicio Local
Capítulo III: Abordaje de la violencia intrafamiliar: una aproximación a las perspectivas del proceso de intervención
3.1 La incidencia de los esquemas perceptivos del equipo interdisciplinario en la construcción del proceso de intervención
3.2 Intervención ante la restitución de los derechos vulnerados en las niñeces
3.3 La importancia de la interdisciplina frente a situaciones problemáticas
3.4 Las perspectivas del trabajo en red: La articulación como respuesta.
Consideraciones finales
Bibliografía
Anexos

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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