Emprendimientos de pequeña escala y políticas de Economía Social en Avellaneda

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

El siguiente trabajo tiene como objetivo principal estudiar la experiencia surgida a partir de la relación entre las intervenciones desarrolladas por el equipo de abordaje territorial del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, con las variables de desarrollo de los emprendimientos socio-productivos, y la participación social y política de sus integrantes, en la localidad bonaerense de Avellaneda, en el período que abarca desde 2013 a 2016. Para lograr dicho objetivo, se ha trabajado desde un enfoque cualitativo de investigación, recurriendo a la metodología de estudio de caso, y construyendo los datos utilizados a partir del trabajo campo, acudiendo a fuentes primarias y secundarias de información. De esta manera, surgen aquellos factores que fortalecieron a los microemprendimientos tomados para el estudio, el rol de los actores barriales en general, y de las organizaciones sociales en particular como potenciadores de las iniciativas de la Economía Popular, los cuales permitieron un mayor involucramiento y participación política de sus integrantes. A su vez, se observa el rol del Estado, desde un enfoque articulador de políticas de distintos niveles, como dinamizador y fortalecedor de dichos actores, a través de su práctica política. Asimismo, se hace notoria la importancia, para estos emprendimientos de la Economía Popular, de generar nuevas propuestas e iniciativas desde la profesión, a fin de complementar las mencionadas políticas, de acuerdo a las necesidades de la población destinataria, generando nuevos espacios de desarrollo y participación para este sector social y económico. Dichos espacios, muchas veces, implican disputas y tensiones, con lugares, prácticas y concepciones propias de la Economía Tradicional, las cuales serán abordados a lo largo del trabajo.

Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas

Fil: Cecmac, Camila Ayelén. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Hopp, Malena Victoria

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2013-2016

Idioma

spa

Extent

68 P.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1136422
Avellaneda (inhabited place)
2013-2016

Table Of Contents

Capítulo 1 – Introducción
1.-Presentación
2.-Objetivos
3.-Universo de análisis
A. Delimitación del problema
B. Producción de materiales sobre inmunizaciones
C. Producción de materiales sobre dengue
4.-Metodología
A. Autoetnografía institucional
B. Consulta de documentos personales
C. Análisis de materiales educativos de promoción de la salud
D. Consulta bibliográfica
E. Anexos: Documentación de época
5.-Breve panorama comunicacional hacia 1996
A. ¿Las TIC?
B. Recursos, Recursos Humanos y Comunicación
C. Sobre el modelo de comunicación y salud
6.-Estado del Arte

Capítulo 2 – Descripción de la experiencia
1.-El inicio:
El Ministerio, la comunicación y los recursos comunicacionales
A.-Inquietudes de comunicación
B.-El enfoque de trabajo
C.-Prensa
D.-Internet
E.-Estructura de la Subsecretaría – Organigrama
2.-Marchas y contramarchas:
Los materiales educativos sanitarios
A.-Materiales previos a 1996
B.-Equipos de trabajo
C.-Materiales producidos
D.-Prensa de la Subsecretaría

Capítulo 3 - Marco teórico
Introducción
1.-El Estado en los años noventa
2.-Comunicación y Políticas Públicas
3.-Comunicación, Salud y Políticas Públicas
A.-Los fenómenos de poder
B.-Los fenómenos grupales
4.-Producción comunicacional
A.- Materiales educativos

Capítulo 4 – Análisis de la experiencia
Introducción
1.-Los materiales educativos sanitarios
A.-Análisis de materiales previos a 1996
B.-Análisis de los materiales producidos (1996-1999)
C.-Dos casos: Inmunizaciones y Dengue
2.-Representaciones del comunicador y la comunicación
3.-Sobre la época y la comunicación
4.-Sobre la estrategia inicial
5.-Sobre el final de la experiencia

Capítulo 5 – Conclusiones
1.-Inclusión del destinatario
2.-Obstáculos
3.-Aportes y desafíos
Bibliografía
Anexos

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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