“Familias que enseñan a mirar distinto” : saberes situados y militancia digital en torno a la adopción de niñes grandes en Argentina

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

El presente trabajo analiza las narrativas digitales impulsadas bajo el hashtag #AdoptenNiñesGrandes en Argentina durante el período 2023-2024, a partir de una mirada situada en el campo del Trabajo Social y la comunicación digital. A través de un enfoque cualitativo y un análisis socio-discursivo, se explora cómo las familias adoptantes de niñes grandes configuran nuevas formas de parentalidad, cuidado y militancia afectiva, disputando los sentidos hegemónicos sobre la adopción. Las entrevistas realizadas a integrantes de la Asociación Civil Adopten Niñes Grandes y el relevamiento de sus publicaciones en la red social X permiten comprender el modo en que estas experiencias transforman lo íntimo en político, produciendo saberes situados y contradiscursos que interpelan las jerarquías institucionales del sistema adoptivo. El estudio articula los aportes de Foucault, Caballero, Butler y Haraway para analizar cómo las prácticas de las familias desbordan el modelo de familia nuclear y constituyen infraestructuras afectivas que sostienen vínculos, acompañamientos y redes de apoyo mutuo.

Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas



Fil: Manriquez M., Melany A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Ahumada, Camila

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

83 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Table Of Contents

Introducción
Aspectos metodológicos
Estrategia metodológica

Capítulo 1 – Marco normativo y genealogía social de la categoría “niñes grandes”
1.1 Marco normativo de la adopción en la Argentina contemporánea
1.2 ¿Quiénes son les “niñes grandes”? Recorridos y disputas en torno a la edad
1.3 La Asociación Civil Adopten Niñes Grandes: origen, institucionalización y objetivos

Capítulo 2. Configuraciones de parentalidad y familia: de la familia nuclear a los parentescos electivos
2.1 Ahijar: un modo de parentalidad electiva y reparadora
2.2 Fratrías, co-cuidado interhogares y parentescos extendidos
2.3 La familia como proyecto político

Capítulo 3. Del hashtag a la comunidad: activismo digital en torno a la adopción de niñes grandes
3.1 Lo digital como territorio político: origines de la comunidad
3.2 Del relato individual a la palabra colectiva: la adopción como discurso público.
3.3 De lo digital a lo colectivo: la comunidad como infraestructura afectiva

Capítulo 4. Hacia una teoría del contradiscurso comunitario
4.1 Contradiscurso y producción de saber: prácticas que interrumpen el régimen de verdad sobre la adopción
4.2 El cuidado como práctica de libertad: contradiscurso y transformación del presente
4.3. El deseo como práctica de reconocimiento: narrativas de denuncia y legitimidad

Reflexiones finales
Conclusiones

Bibliografía

ANEXOS
Anexo I. Guía de entrevista semiestructurada
Anexo II. Entrevista Semiestructurada a Ana
Anexo III. Consentimiento informado para entrevistas y publicaciones digitales

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales