Cómo diseñar un curso a distancia : una guía para escribir mejores experiencias educativas desde el Diseño UX

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

Esta tesina de producción consiste en un curso asincrónico que brinda herramientas para diseñar un curso a distancia. Está dirigido tanto a docentes como a especialistas que quieran dar sus primeros pasos en educación.

Se puede acceder desde este sitio web: https://www.comodisenaruncurso.com.ar/

El curso utiliza como marco metodológico la teoría de James Garret, conocida como “Los elementos de la Experiencia de Usuario”, ampliamente difundida y utilizada en la disciplina de Diseño UX o experiencia de las personas usuarias.

La propuesta se estructura como una guía que acompaña a sus estudiantes a través de los diferentes niveles de construcción de una experiencia educativa. Desde la definición de la idea y la selección de contenidos y formatos, hasta la creación de un recorrido pedagógico que anticipe posibles fricciones con los soportes o materiales. Es un enfoque progresivo, diseñado para avanzar paso a paso hacia el objetivo final: diseñar un curso a distancia.

Combina distintos recursos como presentaciones, videos y actividades para poner en práctica los conocimientos aprendidos.

Finalmente, el curso les da a sus estudiantes la libertad de crear su propio cronograma de aprendizaje y promete una comunicación fluida para garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Fil: García, Rocío Soledad. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Otero, Ana María Rita
Morello, Paula Cecilia

Editor

Materias

Idioma

spa

Extent

79 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Table Of Contents

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

5847