Desandando las masculinidades y las violencias : una mirada sobre los varones que asisten al espacio masculinidades sin violencia

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La presente Tesina es el resultado del trabajo final de grado de la carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Dicho trabajo, busca analizar los procesos de reconstrucción de las identidades masculinas de los varones que participan de un programa municipal de la Provincia de Buenos Aires. El estudio se desarrolló desde una perspectiva exploratoria y descriptiva, mediante un enfoque cualitativo. Para la producción de información se realizaron entrevistas semiestructuradas a integrantes del equipo profesional, dos psicólogas, una de ellas la coordinadora y el abogado del equipo; asimismo se llevaron a cabo observaciones no participantes en 4 encuentros grupales, complementadas con el análisis de documentación institucional y normativa vinculada al abordaje de las violencias por motivos de género. El recorrido teórico recupera los aportes de los estudios de género y masculinidades, así como desarrollos sobre violencia de género, procesos grupales e intervenciones psico socio educativas. Se incorporan contribuciones de autores y autoras que permiten comprender la construcción social de las masculinidades y su relación con las desigualdades de género. A partir del análisis realizado, se identifica que el espacio grupal constituye una estrategia de intervención orientada a promover procesos de responsabilización, reflexión crítica y cuestionamiento de los mandatos tradicionales de masculinidad para aquellos varones que han ejercido conductas violentas. Asimismo, se observa que dichos procesos se desarrollan de manera heterogénea y se encuentran atravesados por resistencias, tensiones y diferentes niveles de implicación subjetiva por parte de los participantes

Advertimos a les estudiantes que consulten los trabajos de investigación final que la versión escrita es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas




Fil: Bick Agostina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Aixa Ferreyra
Quiroga Paola

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

84 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Table Of Contents

Introducción

Capítulo 1: Antecedentes para pensar la actualidad
1.1. Historización sobre los dispositivos que abordaban a los varones
1.2 La institucionalización de las políticas de abordaje de las violencias

Capítulo 2: Principales andamiajes teóricos
2.1 Género, patriarcado y violencia: una aproximación estructural
2.2. Masculinidades hegemónicas y conductas violentas
2.3 Violencia de género y dinámicas vinculares violentas
2.4 Aprendizaje, grupalidad y revisión de masculinidades
2.5 Construcción de demanda y adherencia

Capítulo 3: Masculinidades Sin Violencia
3.1 Contextualización institucional
3.2 Objetivos y fundamentos del programa
3.3 Confirmación del equipo
3.3.1 La intervención en lo social como aporte del Trabajo Social
3.4 Modalidades de intervención y estrategias de abordaje
3.5 Perspectiva de intervención y abordaje desde las diversas disciplinas
3.6 Grupos psicosociales

Capítulo 4: Intervenciones grupales con las masculinidades
4.1 Caracterización del dispositivo grupal
4.1.1 Módulo 1 - Tipos de violencia y medidas judiciales
4.1.2 Módulo 2 - Reconocimiento y regulación emocional
4.1.3 Módulo 3 - Aceptación de la finalización del vínculo
4.1.4 Módulo 4-Nuevas configuraciones familiares
4.2 El espacio grupal como instancia de reflexión, desaprendizaje y tensión

Consideraciones finales

Bibliografía

Anexo

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales