Inclusión laboral : una mirada hacia las condiciones laborales de trabajadores con discapacidad intelectual

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La siguiente investigación busca indagar sobre las perspectivas de trabajadores con discapacidad intelectual de un taller protegido, en la localidad de Olavarría, acerca de sus condiciones laborales. Por ello, se implementó la metodología cualitativa, a través del estudio de caso, utilizando la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos. Para profundizar en dicha temática, se planteó como objetivo general: Analizar desde las perspectivas de las personas con discapacidad intelectual empleadas en Talleres Protegidos Olavarría, sus percepciones en relación al trabajo en el Taller, sus derechos y condiciones laborales y su inserción en el mercado formal de trabajo, durante 2025. A partir de este objetivo, se formularon cuatro objetivos específicos: Reconstruir las trayectorias de las PCD en cuanto a su aproximación a Talleres Protegidos Olavarría y a sus expectativas en relación al acceso al trabajo en los talleres y en el mercado formal; Caracterizar las necesidades de las personas trabajadoras con discapacidad intelectual, en relación a los apoyos para la formación y el trabajo; Indagar acerca del ambiente cotidiano de trabajo en el taller, con foco en las posibles barreras que puede presentar el mismo y el vínculo entre los trabajadores y el resto del personal; y Analizar el acceso a los derechos laborales de las personas con discapacidad intelectual que trabajan en el Taller. Todos los objetivos serán abordados a lo largo de tres capítulos, en los cuales se presenta: el marco teórico, la presentación de la institución, las perspectivas de los trabajadores acerca de sus condiciones laborales y un análisis del marco normativo vigente y del mercado formal de trabajo. Por último, en las Reflexiones Finales, se plantean conclusiones críticas acerca de la inclusión laboral, el empleo protegido y las condiciones laborales que ofrece el mismo, siendo estos tres conceptos las principales referencias de apoyo de este trabajo.

Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Fil: González, Lucía Nazarena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Garós, Elena

Editor

Materias

Idioma

spa

Extent

107 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1019809
Olavarría (inhabited place)
2025

Table Of Contents

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales