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Descripción es exacto "El 2 de agosto de 2018 explotó una escuela en Moreno. A causa de esa explosión perdieron la vida dos trabajadores de la educación: Sandra Calamano y Rubén Rodríguez, vicedirectora y auxiliar respectivamente, de la escuela primaria N°49 “Nicolás Avellaneda”.

A partir de ese día, y con el dolor a cuestas, algo cambió en el distrito: movilizaciones, acampe con presencia de organizaciones gremiales y sociales, suspensión de clases con continuidad pedagógica, asambleas de directivos, colectivos de familias, festivales culturales, expresiones artísticas y conformación de un comité de crisis.

Con el Consejo Escolar intervenido por el gobierno provincial, las comunidades educativas de Moreno se plantaron ante la desidia y el abandono. Nuevas y viejas formas de lucha y distintos espacios políticos, confluyeron en un territorio históricamente postergado, social y económicamente arrasado, pidiendo justicia por Sandra y Rubén, y reclamando un plan de obras para que todas las escuelas sean seguras y dignas.

En un municipio completamente movilizado, se comenzó a hablar de “El Morenazo”, por lo que el presente trabajo tiene dos ejes. Por un lado, el territorial, en el que se indagó cómo se gestó ese proceso en tanto movimiento político que buscó disputar el sentido y pedido de justicia, por las muertes de Sandra y Rubén; analizar cómo se generó, también, un movimiento artístico y cultural de gran presencia en el distrito; poder pensarlos en el contexto de neoliberalización, donde se refuerza el individualismo y la meritocracia. Y por el otro lado, el eje “mediático”, donde se trabajó desde lo discursivo y comunicacional, buscando analizar cómo se representó en los medios gráficos de alcance nacional (específicamente Clarín y La Nación) la explosión de la escuela 49 y movilización del distrito.
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