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Descripción es exacto "El presente trabajo tiene como objetivo principal abordar el proceso de construcción de la sexualidad de lxs adolescentxs, tomando el comienzo y la finalización de la escolaridad en el Nivel Medio como momentos de referencia. A partir del acercamiento a las trayectorias de lxs adolescentxs en relación a la sexualidad, se indaga a su vez sobre si la enseñanza de Educación Sexual Integral(ESI) tiene incidencia en este proceso. Para ello se abordan las categorías teóricas de sexualidad y percepción de la sexualidad y se realiza un repaso de la trayectoria histórica del marco normativo sobre adolescencia y sexualidad, destacando la Ley N° 26.150 y la Ley N° 2210 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Asimismo, se recuperan la propuesta pedagógica de la Escuela “V” y las experiencias, valoraciones y percepciones de estudiantxs de 4° y 5° año en relación a la sexualidad en el año 2022. A partir de ello, se exponen modificaciones que se han producido en relación a la sexualidad y se plantean futuros desafíos en relación a la implementación de la ESI.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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