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Descripción es exacto "El presente trabajo tiene por objetivo delimitar y analizar las características de la construcción de espacio socio-ocupacional del Trabajo Social en dispositivos de urgencia. Esta investigación, de tipo exploratoria y descriptiva, se sitúa en la guardia del Hospital General de Agudos Dr. Teodoro Álvarez, donde se realizaron observaciones y once entrevistas a profesionales (médicos/as clínicos/as, psiquiatras, psicólogos/as y trabajadores/as sociales). El Trabajo Social forma parte de las guardias hospitalarias de los hospitales generales de la Ciudad de Buenos Aires en el marco de Equipos de Salud Mental, a raíz de la Ley de Salud Mental Nº 448 de CABA. En el año 2007, ingresa efectivamente al ámbito por excelencia de la urgencia, entendida ésta en función a tres ejes: lo intempestivo, lo que requiere atención inminente y la conmoción subjetiva producto del cambio en la vida de sujetos. La guardia es un dispositivo particularmente centrado en el modelo médico, en función del cual los principales ejes son: la eficacia, la velocidad y la fragmentación. Los sujetos/usuarios se caracterizan por amplias trayectorias de derechos vulnerados, y barreras de accesibilidad. Se trata de un espacio caracterizado por jornadas laborales de 24 horas, en un ritmo acelerado y de presente constante, y de enfrentamiento a situaciones de crisis y vulnerabilidad extrema, y posibles situaciones de violencia con escasa protección para los profesionales. En este marco, los profesionales del Trabajo Social construyen sus incumbencias profesionales, con escasa formación específica y disputando roles asignados ligados a los recursos, la búsqueda de información y la articulación. Ante esto, se apela a una estrategia central: el trabajo interdisciplinario. Emerge la posibilidad de construir junto con otras disciplinas nuevas modalidades de abordaje y la inclusión de la multidimensionalidad en el abordaje de la urgencia, en prácticas que se construyen cotidianamente desde la lógica de lo artesanal.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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