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  • Descripción es exacto "Este Trabajo de Investigación Final aborda la problemática de la venta ambulante desde la perspectiva propuesta por la economía popular, y se enmarca en los procesos organizativos y la construcción de una identidad colectiva. Toma como caso de estudio a “Vendedores Ambulantes Independientes de Once” (VAIO), una organización de vendedores ambulantes que se conformó a partir de la demanda por el reconocimiento y la regularización de su trabajo. En un escenario de fuerte criminalización de la venta ambulante, desde VAIO llevaron adelante estrategias organizativas que les permitieron, por un lado, fortalecerse como organización y visibilizar sus demandas, y por el otro, disputar los sentidos sobre la venta ambulante y sus sujetos, a partir de identificarse como trabajadores de la economía popular. El objetivo que orientó la investigación fue analizar las tensiones existentes entre la criminalización de la venta ambulante y el reconocimiento como un trabajo legítimo. Para ello, se empleó una metodología cualitativa que permitió, mediante la realización de entrevistas, la observación participante y el trabajo documental, desentrañar los sentidos y significados construidos en torno al trabajo en la economía popular desde la perspectiva de les actores. El enfoque adoptado se nutre de los aportes teóricos de les autores que desarrollan conceptualizaciones sobre la economía popular (Icaza y Tiribia, 2004; Coraggio, 2013; Hopp, 2013, 2017; Chena, 2017; Maldován, 2017), los procesos de organización colectiva (Torres Carrillo, 2002; Rosenfeld, 2005; De Piero, 2005, 2020; Vommaro, 2012; Fernández Mouján, 2018; Maldován, 2019; Forni, 2020) y la construcción identitaria vinculada a las disputas por el reconocimiento (Bourdieu, 1988; Penna, 1992; Cuche, 2002; Fraser, 2005; Honneth, 2005; Paugam, 2012; Hopp, 2015).
    <h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"
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