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Descripción es exacto "La presentación de esta tesis de carácter cualitativa, tiene como objetivo principal, “Conocer e indagar acerca de las experiencias y obstáculos con los que se encontraron las mujeres travesti/trans en el acceso al campo de trabajo formal; y las estrategias para la subsistencia”. La misma se enmarca dentro del área Temática de Género. Para ello, tomo como unidad de análisis a ‘la población trans’. La investigación se estructura en cinco partes; un apartado de consideraciones iniciales, cuatro capítulos y un apartado de conclusiones finales. El trabajo se centra en conocer, describir y visibilizar las experiencias que tuvieron y tienen las mujeres que se auto perciben trans, a partir de intentar acceder al campo de trabajo formal, recuperando sus voces y relatos, para ello realizo un breve recorrido histórico sobre la problemática y las definiciones principales en relación al género y la sexualidad, luego expongo sobre la importancia del trabajo y relaciono ambas definiciones con las experiencias de estas mujeres referidas en las entrevistas. Todo el análisis del trabajo se asienta en la concepción de que, a partir del acceso y conquista de derechos políticos, económicos y sociales por parte de esta población, se generaron cambios y modificaciones necesarias e importantes que significan de gran aporte, sin embargo, en el acceso al campo de trabajo formal aún se siguen padeciendo maltratos, vulneraciones y resistencias al cambio. A partir de la teoría descripta y los relatos sobre las experiencias, la investigación finaliza con una conclusión, que realiza un análisis personal sobre todos los capítulos y en donde enfatizo sobre la importancia de continuar visibilizando y educando sobre esta problemática a toda la sociedad
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6>"

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