La socialización laboral de periodistas en la prensa gráfica : un análisis comparativo entre los diarios Página/12 y Tiempo Argentino (2010-2015)

Colaborador

Vommaro, Gabriel

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2010-2015

Idioma

spa

Extent

344 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Cobertura

ARG
2010-2015

Abstract

The goal of this doctoral thesis is to analyze the socialization process of young journalists in two national newspapers published in the City of Buenos Aires: Página/12 and Tiempo Argentino between 2010 and 2015. From an ethnographic perspective, it explains the learning and the formative process of the professional identity for the youngest members of the newsrooms in question during the early stages of their journalistic career.

This research involves the analysis of five dimensions of the socialization at work: 1) Strategies and access channels to the journalistic world, 2) rites of passage which convert the "newcomers" into journalists, 3) the various forms of socialization in the newsrooms, 4) the identification processes; and 5) the strategies and opportunities to continue working in the journalistic world. Beginning with the analysis of each of these dimensions, this thesis focuses on the incidence of the bonds that young people establish with other members of the journalistic world. The research had, in this sense, an interactionist approach from which the journalistic work is explained as it is perceived and practiced by newsroom members.

The purpose of this analysis of the career of young journalists has been to contribute to the field of Sociology of Journalism, which is an emerging development in Argentina.

Table Of Contents

Agradecimientos
Resumen en español e inglés
Aclaraciones de estilo

Introducción
Los medios tradicionales en la coyuntura argentina del nuevo milenio
Página/12: “un diario de firmas” en la transición democrática
Tiempo Argentino cuando era “tiempo de un diario nuevo”
Jóvenes redactores y pasantes. Selección de casos y normativas relacionadas a su incorporación en las empresas periodísticas
Trabajo de campo y estrategias metodológicas

Capítulo 1: Antecedentes y herramientas teórico-metodológicas
1.1 Socialización y conocimiento común
1.2 Mundo periodístico y categorías para su análisis
1.3 Internalización de la cultura organizacional
1.4 Las rutinas de producción de las noticias
1.5 La inserción de los jóvenes en el mercado de trabajo argentino

Capítulo 2: Estrategias de ingreso al mundo periodístico
2.1 Periodismo y academia
2.2 De la academia a la sala de redacción
2.3 Por el nombre de Página: La pasantía como oportunidad de ingreso a un diario nacional
2.4 Comenzar la carrera periodística desde “los números cero”
2.5 Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Capítulo 3: Ritos de pasaje de un recién llegado a la sala de redacción
3.1 La cooperación como respuesta a las primeras dificultades
3.2 El uso de las fuentes de información: entre la estandarización y la creatividad del trabajo periodístico
3.3 El vínculo con los informantes y la construcción de “la agenda de contactos”
3.4 Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Capítulo 4: Sociabilidad y “clima de trabajo” en la Redacción de Tiempo Argentino
4.1. La noticia comentada
4.2. Vivir para contarlo. La afirmación de la sociabilidad durante
los hitos políticos y sociales
4.3. El “clima de trabajo” en los subespacios de la sala de redacción
4.3.1 Sociedad, “la gran familia”
4.3.2 El “muro” de Policiales
4.3.3 La seriedad de Política
4.4. Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Capítulo 5: “Cada sección es un mundo”. Redacciones múltiples
en Página/12
5.1 Una grieta en Política
5.1.1 Las críticas a la organización y distribución del trabajo
5.1.2 “Cómo ellos nos ven”. Percepciones cruzadas sobre el trabajo ajeno
5.2 Sociedad diezmada
5.2.1 Una sección de docentes
5.2.2 “Historia de una censura” y el cambio en las pasantías
5.3 Un pasante solo en El Mundo
5.4 “Redacciones paralelas”
5.5 Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Capítulo 6: Los procesos de identificación. Definiendo a “los compañeros”
6.1 Diferencias con “los de arriba”. Línea editorial y criterios de noticiabilidad
6.2 El reflejo del espejo invertido: Clarín en Tiempo Argentino
6.3 “Compañeros trabajadores”: los reclamos por las condiciones laborales
6.3.1 “Hacemos el mismo trabajo que un redactor”.
Identidad y condiciones laborales de los pasantes
6.3.2 La última Redacción del siglo XX
6.3.3 “El dueño” y “los trabajadores” en las medidas de protesta
6.4 Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Capítulo 7: Continuidades y discontinuidades de la carrera periodística
7.1 Fin de pasantía: El “día de la marmota” y la espera del “río revuelto” en Página/12
7.2 El interludio del colaborador
7.3 Un camino por otros medios
7.4 Del “diario de Szpolski” a #pormastiempo
7.5 Conclusiones preliminares para el análisis comparativo

Conclusiones
Estrategias y canales de acceso al mundo periodístico
Los ritos de pasaje
Las formas de socialización en las salas de redacción
Los procesos de identificación en el mundo periodístico
Continuidad y discontinuidad laboral
Aportes de la investigación comprensiva sobre el trabajo periodístico y las trayectorias profesionales

Bibliografía
Libros, capítulos de libros, artículos y tesis
Normativas
Artículos periodísticos y publicaciones digitales

Anexos
Anexo I: Modelo de Convenio marco y acuerdo individual de pasantías de la UBA
Anexo II: Tapas de Página/12 y Tiempo Argentino
Anexo III: Notas del director al lector
Anexo IV: Imágenes de las salas de redacción y de las medidas de protesta
Anexo V: Listado de periodistas por medio, cargo y sección

Índice de cuadros y gráficos:
Cuadro 1: Jóvenes redactores de Tiempo Argentino. Formación académica y continuidad laboral en 2016
Cuadro 2: Pasantes de Página/12. Formación académica, período de la pasantía y continuidad laboral (2004-2016)
Cuadro 3: Disolución del Grupo 23. Cierres y modificaciones en la propiedad de los medios que pertenecieron al Grupo hasta diciembre de 2015
Gráfico 1: Circulación neta diaria y cantidad de diarios en circulación, en unidades. Argentina (1958-2010)
Gráfico 2: Inversión publicitaria según medio de comunicación. Principales medios de Argentina (1995-2010)
Gráfico 3: Cantidad de ingresantes a la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UBA por año (período 1989-2016)
Esquema 1: Estructura jerárquica de las organizaciones periodísticas Página/12 y Tiempo Argentino
Esquema 2: Segundo piso de la sala de redacción de Tiempo Argentino (Año 2012)
Esquema 3: Sala de redacción de Página/12

Título obtenido

Doctora de la Universidad de Buenos Aires en Ciencias Sociales

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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