Comunicación comunitaria y educación ambiental en la gestión de separación de residuos sólidos : el caso “Quilmes Recicla”

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La presente tesina tiene por objetivo central examinar los alcances del proceso de comunicación comunitaria y educación ambiental iniciados a través de la implementación del programa Quilmes Recicla en el Barrio de Don Bosco, respecto de los cambios en la disposición de los Residuos Sólidos Urbanos llevada a cabo por los vecinos.

Dicho programa se puso en marcha en el año 2008 y actualmente se encuentra en funcionamiento. Consiste en la separación de residuos en origen llevada a cabo por los vecinos.

Como demarcación del objeto de estudio, en particular, en esta tesina se analiza el modelo de comunicación y educación ambiental aplicado por el Municipio y dirigido a los vecinos del barrio de Don Bosco.

La metodología utilizada comprende la puesta en práctica de técnicas cualitativas, como así también la utilización de fuentes de información secundaria.

Como conclusión de este trabajo se destaca el resultado positivo del proceso de comunicación comunitaria que permitió que los vecinos puedan adquirir un cambio de hábito respecto al manejo de la basura, reconociendo la importancia de la separación en origen en cuanto al mejoramiento que permite sobre las condiciones ambientales y sociales de su comunidad.

A futuro, existen cuestiones pendientes como la posibilidad de desarrollar un análisis de la comunicación interna del programa que facilite la indagación acerca de las fortalezas y dificultades del grupo que compone Quilmes Recicla de modo que puedan superarse los obstáculos y el programa pueda ampliarse hacia otros barrios.

Fil: Molina, Nadia Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Saidón, Mariana

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

79 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1019908
Quilmes (inhabited place)

Table Of Contents

INTRODUCCION

1. MARCO TEORICO

2. ENFOQUE METODOLOGICO

3. MARCO CONTEXTUAL
3.1. Territorio
3.2. Características socio-económicas de la población
3.3. Problemáticas ambientales en el distrito

4. EL PROBLEMA DE LOS RESIDUOS
4.1. Historia del Cirujeo
4.2. Descripción de actores
4.3. A partir de la crisis del 2001
4.4. Situación actual respecto a los residuos
4.4.1. Distribución de los residuos recolectados
4.5. Sintetizando la cuestión de los residuos

5. MODELO “BASURA CERO”

6. LA EXPERIENCIA DE QUILMES RECICLA
6.1. Antecedentes
6.1.1. Encuentro de cartoneros
6.1.2. Programa de reciclado de vidrio
6.1.3. Cooperativa el Ceibo
6.2. Proceso de planificación y diseño del programa
6.2.1. Participación en el diseño
6.2.2. Objetivos del Programa
6.2.3. Búsqueda y selección de recolectores
6.3. ¿En qué consiste el programa?
6.4. ¿Cuáles han sido sus resultados?
6.5. Compendio acerca de las características del Quilmes Recicla

7. PROCESO DE COMUNICACIÓN
7.1. Participación en el espacio público
7.2. Modelo de comunicación
7.3. Negociación de actores involucrados

8. PROCESO DE EDUCACION
8.1. Problematización de conceptos
8.2. La educación ambiental como herramienta de cambio

9. REFLEXIONES FINALES

10. BIBLIOGRAFIA
LISTA DE SIGLAS Y ACRÓNIMOS

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

2778

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