Steven Universe : fusión y Magia queer : un estudio sobre la representación de la diversidad en los dibujos animados

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Descripción

La creación del canal audiovisual Cartoon Network en 1992 inauguró una nueva era para los dibujos animados y su forma de consumo. Su gran debut fue gracias a la compra de la biblioteca completa del estudio de animación Hanna-Barbera. CN fue el primer canal de televisión por cable en transmitir durante 24 horas dibujos animados, lo que constituyó un hito para los consumos culturales infantiles como también para la industria de la animación dirigida a infancias. A solo dos años de su lanzamiento, el canal comenzó a desarrollar producción propia a través de la creación de nuevas caricaturas, convirtiéndose en una empresa clave para el desarrollo de jóvenes creativos. “Steven Universe” se inscribe dentro de una nueva generación de dibujos animados producidos por Cartoon a partir del 2010. Esta animación propone una nueva visión sobre las disidencias, los roles de género y los vínculos en general; por eso, logra convertirse en un icono para la comunidad LGBTIQ+. En los últimos años, hemos visto un mayor reconocimiento en materia de derechos para las minorías sociales. Con la promulgación de la Ley de Matrimonio Igualitario en 2010 en Argentina y en 2013 en Estados Unidos, comienza a circular en la sociedad y en los medios de comunicación una nueva cosmovisión; nuevos discursos sobre la diversidad sexual, la transexualidad y las diferentes formas de conformación familiar pasan a formar parte de la sociedad. Entendemos que desde su más temprana infancia las niñas y los niños se encuentran expuestos a una serie de estereotipos que influyen de manera determinante en la conformación de su propia identidad. Los dibujos animados acompañan a los infantes no solo desde un lugar de entretenimiento, sino también como educadores, ya que comienzan a formar parte de sus vidas mucho antes que estos ingresen a la educación institucionalizada. Este trabajo de grado pretende analizar qué características hacen a “Steven Universe” destacar por sobre el resto de los dibujos animados producidos por Cartoon Network. De la misma forma, busca respaldar el argumento de que es crucial que todos los niños y niñas se vean representados en sus consumos culturales, con el propósito de fomentar la construcción de identidades libres de prejuicios. En esta tesina de grado realizamos un análisis en dos partes. Un primer momento donde estudiamos al objeto de estudio en tanto vehículo de ideología y una segunda etapa donde observamos los estereotipos de género y representaciones que el dibujo propone; para poder ponerlas en contraste con estereotipos clásicos del género animado dirigido a infancias.

Fil: Otero, Julia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

Fil: Narbondo Barabasch, Solange Gala. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Lopresti, Mariana Lucía

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

94 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Abstract

The establishment of Cartoon Network as an audiovisual channel in 1992 marked the beginning of a new era for cartoons and their consumption. Its remarkable debut was attributed to the acquisition of the entire animation studio library of Hanna-Barbera. As a result, CN became the pioneer cable television channel to air cartoons non-stop for 24 hours, a significant achievement for children's cultural consumption and the animation industry intended for children. Merely two years after its launch, the channel initiated its production of new cartoons, thereby becoming an essential platform for nurturing budding creatives Steven Universe, produced by Cartoon Network in 2010, belongs to a new generation of cartoons. It presents a fresh perspective on dissidence, gender roles, and relationships in general, thus becoming an icon for the LGBTIQ+ community. In recent years, there has been an increased recognition of social minority rights. For instance, the promulgation of the Equal Marriage Law in Argentina in 2010 and in the United States in 2013 has led to the establishment of a new worldview in society and the media. Consequently, there has been an emergence of new discourses on sexual diversity, transsexuality, and diverse family structures. It is widely acknowledged that from an early age, boys and girls are exposed to various stereotypes that influence their identity formation. Cartoons, for instance, are one of the first sources of entertainment and guidance that infants encounter and continue to be part of their lives before they enter formal education. This degree project aims to analyze the unique features that set Steven Universe apart from other cartoons on Cartoon Network. Moreover, it aims to establish that all boys and girls should have access to cultural consumption that represents them to foster a positive self-image and reduce the influence of stereotypes. This study was conducted in two phases. In Phase I, we analyzed the object of study as a medium for conveying ideology. In Phase II, we examined the gender stereotypes and representations presented in the cartoon to compare them with the traditional stereotypes found in animated programs aimed at children.

Table Of Contents

0. Resumen
0.1. Abstract
1. Introducción al Universo de Steven
1.1. Breve contextualización del objeto de estudio: cómo llegamos hasta acá
1.2. Nuestra guía espiritual de la investigación (nuestra Perla)
1.4. Ruta de lectura
2. Historias animadas de ayer y hoy: de familias de piedra a familias alienígenas
2.1. We´re the Crystal Gems: evolución, transformaciones y brillos en la animación infantil
3. Ideología y hegemonía en Steven Universe: una exploración teórica a través del análisis de seis episodios
3. 1. Hegemonía de la heterosexualidad
3.2. Instituciones y distribución de poder
3.3. Discurso y la lucha por el sentido
4. Representaciones, identidades y familias: análisis sobre la diversidad en Steven Universe
4.1. ¿Nuclear? ¡Somos una familia mágica, no explosiva!: La narrativa familiar en los nuevos consumos culturales infantiles
4.2. ¡Te avergüenzas de mí!: el lugar de la familia en Steven Universe
4.3. La fiesta de Kevin: análisis de la socialización y los estereotipos de género masculino
4.4. La Fractura de Garnet: Identidad en Conflicto
5. Reflexiones finales
6. Bibliografía
6.1. Episodios Consultados

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

5497

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