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Descripción es exacto "La presente tesina propone analizar y describir cómo el teatro es una estrategia de intervención y herramienta para la transformación social. En un principio la intención de nuestra investigación fue, a partir de la experiencia de un grupo de teatro comunitario y callejero de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, indagar cómo mediante esta práctica artística se promueven sentidos de pertenencia en el grupo y en el barrio durante el contexto de aislamiento por Covid-19. Para dicho análisis nos propusimos identificar las percepciones y argumentos de lxs participantes acerca de las temáticas abordadas en sus obras; indagar y analizar la reconfiguración de la relaciones intergrupales de lxs integrantes; y analizar cómo influyó la reconfiguración del modo de circulación de las obras en la relación del teatro comunitario y callejero con lxs vecinxs del barrio. Por la realidad que atravesaba el grupo, la cual desconocíamos previo al momento de las entrevistas, la investigación se centró en cómo sus participantes resignifican el sentido de “lo comunitario” en tiempos de pandemia, buscando estrategias para sostener un grupo de teatro comunitario y callejero sin espacio público y sin obras.

Se plantea una investigación de enfoque cualitativo mediante la realización de entrevistas semi-estructuradas a 5 participantes del grupo y el análisis del material de sus obras, desde un enfoque holístico que nos permite explorar los aspectos no documentados que se dan en las relaciones sociales dentro del teatro y lo que conlleva el trabajo en torno a prácticas artísticas. Entendiendo que el potencial transformador del arte va desde niveles individuales, grupales y comunitarios, nos obliga a poner el cuerpo en acción junto a otrxs para conformar vínculos solidarios y posibilitar nuevas miradas. Proponemos está investigación como una invitación al estudio de la democratización de las prácticas artísticas, tomando a los sujetos destinatarios de las mismas como sujetos de derecho con capacidades de acceder, disfrutar y ser protagonistas de estás.
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