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Table Of Contents es exacto "Introducción
Presentación: propuesta político-epistemológica
Reconstruyendo un recorrido
Organización del trabajo
Capítulo I
Hablando de juventudes: el arduo proceso de definir un “nosotros” en un bachillerato popular
I. 1 Breve genealogía de los Bachilleratos populares y puesta en contexto
I. 1.1 Acotando la mirada: nacimiento y caracterización del bachillerato popular IMPA
I. 2 Marco Teórico: un acercamiento a los conceptos fundamentales
I. 2.1 Identidades en proceso
I. 2.2 Los jóvenes: entre el desinterés, la delincuencia y la revolución
I. 2.3 ¿Por qué pensar la identidad juvenil atravesada por el modelo educativo?
I. 3 Consideraciones metodológicas y presentación de los casos
I. 3.1 Nuestros informantes: una breve presentación
Capítulo II
Un proyecto pedagógico alternativo, múltiples experiencias ¿alternativas?
II. 1.Introducción
II. 2. Lo tradicional y lo alternativo, ¿sólo eso define la experiencia del IMPA?
II. 3. La relación con el otro y las estrategias de distinción
II. 3.1. La diferencia con el “de abajo” ¿Por qué distinguirse?
II. 3.2. La equiparación con el “de arriba”: la relación con los profesores
II. 4. El caso de Alan, ¿Una “excepción representativa”?
II. 5. Recapitulación
Capítulo III
El desafío del campo laboral: transitar la juventud en el terreno de los adultos
III. 1.Introducción
III. 2. Tensión entre moratorias: tres casos que aportan a la discusión
III. 3.Expectativas contrapuestas con respecto al valor del título
III. 3.1. Formarse en cooperativismo, vivir como un profesional
III. 4. Estudiar, trabajar y ser madre a los veinte
III. 5.Recapitulación
Capítulo IV
La experiencia política atravesada por los vínculos afectivos
IV. 1.Introducción
IV. 2. Nuevas configuraciones de la política en el terreno de la opinión personal
IV. 2.1. ¿Qué entienden los jóvenes del IMPA por la política?
IV. 2.2. Concepciones sobre la política: entre lo viejo y lo nuevo
IV. 3. ¿Cómo se organiza lo político? La exclusión como emblema
IV. 3.1. La juventud del IMPA: entre el acompañamiento adulto y los jóvenes “desinteresados”
IV. 4. Recapitulación
Capítulo V
Aproximaciones finales
A modo de repaso y prospectivas
Agradecimientos
Bibliografía
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