Repensar la evaluación en espacios de educación popular : una propuesta de evaluación formativa

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

Presentación

I. Puntos de partida teórico-metodológicos de la investigación
I. I. La evaluación escrita en espacios de educación popular
I. II. Preguntas iniciales, objetivos y argumentos centrales
I. III. Metodología
I. IV. Estado del arte: breves consideraciones acerca del estudio de la evaluación en los Bachilleratos Populares

II. Los Bachilleratos Populares
II. I. Emerger como resistencia
II.II. Los Bachilleratos Populares como proyectos políticos-pedagógicos
II.III. La educación popular y la comunicación popular en los Bachilleratos Populares
III. IV. El Bachillerato Popular Carlos Fuentealba

III. La evaluación escrita
III. I. Los procesos evaluativos
III. II. Evaluar: cuándo, por qué, qué y cómo
III. III. ¿Quiénes forman parte de la evaluación?
III. IV. Particularidades de la evaluación escrita
III. V. La evaluación formadora

IV. Análisis de la evaluación en el Bachillerato Popular Carlos Fuentealba
IV. I. La propuesta evaluativa del Bachillerato Popular Carlos Fuentealba
IV. II. Tener miedo a evaluar y a ser evaluado. La acreditación y la evaluación
IV. III. El miedo a salir de lo popular. Tensiones con la educación tradicional y la evaluación escrita
IV. III. La evaluación escrita como contraproducente: entre la facilidad y el aprendizaje
IV. IV. Evaluación y aprendizajes, ¿una oportunidad?

V. Nuevas formas de pensar la evaluación en los Bachilleratos Populares
V. I. ¿Qué sucede con la evaluación en el Bachillerato Popular Carlos Fuentealba?
V. II. ¿Es posible una evaluación popular?
V. III. ¿Por qué la evaluación escrita individual en un proyecto de educación popular?
V. IV. Esbozos de una evaluación escrita individual popular

Consideraciones finales

Referencias bibliográficas

Anexos

Fil: Ullua, Selene. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Rubinovich, Gabriela

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2017-2020

Idioma

spa

Extent

115 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1136444
Luján (inhabited place)
2017-2020

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4738

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