BookTubers : lecturas apasionadas en tiempos de convergencia

Colaborador

Ferro, Fabiola

Idioma

spa

Extent

144 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Table Of Contents

Introducción
I Punto de partida
II Estado de la cuestión
a. Textos sobre YouTube
b. Textos sobre BookTube
III Marco teórico
a. Conceptos centrales en torno al fandom
b. Conceptos centrales para analizar la discursividad de los/as BookTubers desde una perspectiva semiótica
IV Metodología
V Corpus
a. Criterios de selección
VI Planificación del trabajo

Capítulo 1: YouTube como dispositivo que habilita BookTube
1.1 YouTube: Broadcast Yourself
1.2 La atracción de YouTube
1.3 Nuevas discursividades: BookTube y contrato fundacional de YouTube
1.4 La discursividad en BookTube
1.4.1 "Hola personitas del otro lado de la pantalla" o el momento de apertura
1.4.2 Enunciación de contacto
1.4.3 Los cuerpos y las pasiones: el momento del desarrollo
1.4.4 El momento de cierre
1.5 Los géneros en BookTube
a. Autobiografía
b. Bookshelf Tour
c. Top
d. Tag
e. Reseña
f. Club de lectura
g. Entrevista
h. Híbridos: ficción y no ficción
i. Reacción
j. Géneros televisivos
k. Vlogs
l. Tutorial
1.6 A modo de cierre

Capítulo 2: BookTubers: fanáticos/as de los libros
2.1 ¿Qué significa ser fan? Rastreo del concepto
2.2 Identificación de los/las BookTubers como fans
2.2.1 ¿Tan solo fanáticos de los libros?
2.2.2 Los/las fans y la pérdida de límites entre autor, productor y audiencia
2.2.3 Somos chicos que hacemos videos en YouTube hablando de libros: Autocomprensión y Grupalidad en BookTube
2.3 Prácticas comunales en tiempos de convergencia mediática
2.4. A modo de cierre

Capítulo 3: Unas prácticas ilegítimas en torno a un objeto legítimo o cómo leen los bárbaros
3.1 ¿Por qué las prácticas de BookTubers suscitan el rechazo de algunos/as?
a. ¿Son tan nuevas las prácticas de experiencias compartidas de lecturas?
b. Entonces, "¿Por qué las prácticas de BookTubers suscitan el rechazo de algunos/as?"
c. ¿Entonces, son tan viejas las prácticas de los/las BookTubers?
3.2 Los bárbaros y los libros
3.3 Para los bárbaros los libros son más que contenido literario
3.4 Las huellas de la cultura legitimada
3.5 Books, pero también series, películas y muñecos
3.6 A modo de cierre

Capítulo 4: Estado, industria y otros actores interactuando con BookTube
4.1 Los jóvenes lectores: sobre las estrategias del Estado para innovar desde la creatividad de BookTube
4.1.1 El/la BookTuber como estrella
4.1.2 El Estado promocionando a BookTube: recortando prácticas
4.1.3 BookTubers y promocionando al Estado
4.2 El Mercado y BookTube
a. Algunos antecedentes de la presencia de la industria en las prácticas de socialización de experiencias de lectura
b. El mercado y BookTube: estrategias de la industria cultural
4.2.1 La industria promocionando a BookTube y convocando a sus estrellas
4.2.2 BookTubers con y en las editoriales
4.2.3 La industria en la dinámica cotidiana de BookTube: estrategias silenciosas
4.3 Interacciones del Estado y el Mercado con BookTube: algunas semejanzas y diferencias
4.3.1 Laboratorios BookTube: ser creativos pero sin salirse de los márgenes
4.3.2 La estrategia silenciosa: la industria en la cotidianidad de BookTube
4.3.3 ¿Por qué el interés de la industria y del Estado sobre la práctica BookTuber?
4.4 Contacto directo con los/las fans de la lectura: breve comentario sobre cambios en las relaciones entre escritores y lectores
4.5 A modo de cierre
Conclusión y posibles preguntas para seguir estudiando BookTube
Bibliografía
Sitios visitados
Videos de BookTube mencionados en el cuerpo del trabajo
Apéndice A | Notas periodísticas; medios digitales diversos e instituciones estatales
Apéndice B | Captura de pantalla de canales
Apéndice C | Ejemplos de video según género

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4568

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