Prácticas de capacitación en organismos públicos : el género en perspectiva

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

Este proyecto de investigación nació con el propósito de identificar y analizar prácticas de capacitación emanadas de organismos públicos que utilizaran el e-learning como modalidad de enseñanza y aprendizaje. Con este propósito en mente, me acerqué al Grupo de Investigación de Tecnologías Educativas, dirigido por Mariana Landau.

Dado que el universo inicial resultaba demasiado amplio, me pareció pertinente identificar un dominio específico, una temática particular, para comprender el modo en que las tecnologías modifican, condicionan o potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En este sentido, identifico durante el inicio del recorrido un hilo conductor que también contiene un interés personal y que me inspira una curiosidad exploradora. Este constituye la temática de las prácticas de capacitación que busco analizar y se conecta con las políticas públicas que encausan la introducción de la perspectiva de género, tanto hacia dentro de la propia administración pública, como hacia la sociedad civil.

El objeto de estudio se define, pues, en términos de prácticas de capacitación, que desde el propio Estado a través de sus organismos, se configuran para materializar las políticas de género, derivadas de las leyes nacionales y los acuerdos internacionales que dan marco normativo a esta cuestión. Si bien, en su origen este proyecto iba detrás de prácticas que utilizaran el e-learning como modalidad de enseñanza y aprendizaje, en el proceso fui descubriendo que otras modalidades de capacitación tienen protagonismo en este tema específico, por lo que delimito como objeto a las prácticas de capacitación (bajo distintas modalidades) sobre perspectiva de género.

(...)

Fil: Solari, María Eugenia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Landau, Mariana
Velázquez, Mariela

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2013-2014

Idioma

spa

Extent

110 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG
2013-2014

Table Of Contents

Presentación

Marco metodológico
Hacia el objeto de estudio
Preguntas que orientan la investigación

Estado del Arte sobre la Perspectiva de Género

Un marco conceptual para el objeto de estudio
Las prácticas de capacitación
Una definición general de la capacitación
Prácticas mediadas por herramientas culturales
Prácticas de capacitación como prácticas de transformación

La práctica de capacitación como conjunto de acciones mediadas
La mediación pedagógica
Mediación pedagógica de los materiales didácticos
Consideraciones especiales sobre los entornos virtuales de aprendizaje

El género en perspectiva teórica y perspectiva de género como concepto
El género en perspectiva teórica
Perspectiva de género

Estado, política pública y organismos público

Los casos de estudio
Introducción
Caso: Defensoría del Público
Caso: Programa Juana Azurduy

A modo de cierre

Agradecimientos Especiales
Bibliografía consultada y citada
Sitios web consultados

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

3494

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