Jóvenes en situación de calle y construcción de la identidad a partir del reconocimiento social

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La presente investigación se enmarca dentro del área de investigación y sistematización de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de Buenos Aires. La misma es resultado de un trabajo investigativo que contempla, además de contenidos teóricos trabajados a lo largo del recorrido académico, salidas a campo para la obtención de datos empíricos. El producto final será una articulación entre teoría y práctica, que busque destacar las principales conclusiones a las que se arribó. Se abordará la problemática social de la juventud en situación de calle, haciendo especial hincapié en los procesos constitutivos de su identidad, sobre todo, a partir de la propia percepción y de la percepción ajena. Se buscará dar cuenta de la influencia de la segunda, en los procesos mencionados, así como también, se describirán las estrategias cotidianas que los y las jóvenes en situación de calle ponen en marcha para enfrentar las representaciones sociales estigmatizantes, y aquellas prácticas que contradicen el discurso hegemónico. Se utilizará una metodología de corte cualitativo que se centrará en la voz de los y las propias protagonistas, los y las jóvenes en situación de calle, dando cuenta de la perspectiva que adoptan respecto de la problemática social que los/as afecta, considerándolos/as fundamentales para la comprensión y abordaje integral de la temática de la juventud en situación de calle.

Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Fil: Ahumada, Camila. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Scandizzo, Gabriel

Editor

Materias

Idioma

spa

Extent

68 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Table Of Contents

Introducción
Tipo de estudio y justificación de la metodología seleccionada
Unidades de análisis
Procedimientos para la obtención y el tratamiento de la información
Resguardos éticos
Estructura del Trabajo de Investigación Final

CAPÍTULO I
Situación de calle, infancia y juventud como constructos histórico – sociales
1.1 Conformación de la situación de calle como fenómeno social
1.2 Consolidación y profundización de la problemática de la niñez y juventud situación de calle
1.3 Construcción de la infancia como categoría social
1.4 Construcción de la juventud como categoría social
1.5 Menores vs. niños, niñas y adolescentes
1.6 Situación de calle como categoría social

CAPÍTULO II
Vida cotidiana en el espacio público urbano
2.1 Aproximación a los motivos que llevan a la situación de calle
2.2 Aproximación a la vida en la calle

CAPÍTULO III
Construcción identitaria
3.1 Surgimiento del concepto de Identidad en las Ciencias Sociales
3.2 Identidad como concepto relacional y situacional

CAPÍTULO IV
Representaciones sociales
4.1 Representaciones sociales como categoría de análisis
4.2 Representaciones sociales estigmatizantes

Consideraciones finales

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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