Cómo es el proceso de consumo de noticias en los jóvenes

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La presente tesina busca analizar el proceso de consumo de noticias en los jóvenes nativos digitales porteños. Estos son quienes nacieron en la década del 90 en la ciudad de Buenos Aires en un escenario donde también internet daba sus primeros pasos.

Estos veinteañeros que crecieron en un contexto de computadoras, videos, videojuegos, música digital, redes sociales y celulares, donde la vida virtual es una extensión de la vida real, ¿qué lugar queda para lo impreso en papel?. La llamada "velocidad de las noticias", ¿es la misma para ellos de la que experimentaron sus padres?. ¿Qué sucede con la "paciencia" de esperar que llegue una información de los medios?.

Los nativos digitales pueden ver varias pantallas a la vez, miran TV mientras escriben en el celular a un amigo y revisan sus redes sociales. Todo en simultáneo. Nada de lo tecnológico le es ajeno.

En la investigación de García Galera y Fernández Muñoz (2016) afirman que "la forma de relacionarse de los jóvenes ha cambiado" (p.96). El producir y compartir conocimiento hoy es de mucha facilidad, en comparación con años anteriores. Desde el celular, se puede acceder a cualquier información que se encuentre en el lugar más escondido del planeta.

El joven ya no es individual sino social, está en constante conexión con su ámbito. Así se abandona el modelo clásico de emisor-receptor para pasar a uno donde el receptor también es emisor y no de un solo receptor sino de miles o millones. En esta sociabilidad en las redes, los jóvenes buscan atraer a esos "amigos" de los cuales el vínculo es débil pero es importante tenerlos para no sentirse aislado o individual. Esa exclusión también se da según cuál sea el termómetro de likes en cada publicación o posteo, por eso le dedican horas a la redes para lograr reconocimiento.

Según García Galera y Fernández Muñoz (2016), en los jóvenes es más importante contar y transmitir lo vivido en las redes sociales que el vivirlo realmente. Si les falta el celular pueden experimentar una cierta sensación de angustia.

Entonces, frente a esto, ¿de qué manera se caracteriza el proceso de consumo de noticias en los nativos digitales?, ¿dichas noticias también entran dentro de lo que sociabilizan y comparten?, ¿cuál es su postura frente a los medios tradicionales?.

Los resultados que esta investigación arroje tendrán importancia en varios aspectos. Desde lo académico, sirve para estudiantes de Ciencias de la Comunicación que quieran indagar por dónde va el flujo de consumo de noticias y los nuevos modelos de comunicación. Comparar esto con lo aprendido en la universidad será clave para avanzar en teorías de la comunicación. También es de suma relevancia para emprendedores o empresarios de medios de noticias que están en búsqueda de estrategias para llegar a los jóvenes. Como se observa, los nativos digitales tienen hábitos propios y un vínculo con su exterior distinto al de sus padres. Es así como este trabajo ayudará a pensar cómo poner la noticia a disposición de los veinteañeros y que les resulte de interés para consumirla.

Se realizará una investigación de campo de diseño cualitativo que permitirá obtener un análisis en profundidad, sin hacer hincapié en cifras ni estadísticas. Se utilizará la técnica del focus group, la cual habilita la interacción entre los miembros para conocer sus opiniones, actitudes y motivaciones.

Las categorías teóricas a analizar serán, por un lado, los "nativos digitales" y para eso se tomarán conceptos de Prensky (2001), quien creó dicho término. Su texto permite pensar cuál es la respuesta de los jóvenes frente a los estímulos tecnológicos que reciben. También cómo se fue dando la incorporación del uso en paralelo de varias pantallas a la vez y el poder de atención y sensibilidad que ello genera.

Por otro lado, se tomará el término "noticia" para conocer de qué hablamos cuando nos referimos a ella. Se volcarán definiciones de Ojeda Bello (2005) quien detalla la importancia de la información y el rol del periodista en una sociedad. Asimismo, Martini (2000) aportará conceptos sobre cómo se construye una noticia, los requisitos de noticiabilidad y credibilidad frente al lector.

Por último, se desarrollará qué es el "consumo de actualidad" en la cual Jenkins (2006) permite pensar el papel del receptor y de los medios de noticias con la llegada de internet. Se profundizará en el consumo en red que abre nuevas formas de

Fil: Rodeghiero, Daniel Esteban. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Vilker, Shila

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

43 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

ARG

Table Of Contents

Título obtenido

Licenciado en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

Identificador interno

4814

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