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Descripción es exacto "El presente trabajo de Investigación final pretende indagar las perspectivas de les profesionales que trabajan en Juzgados Nacionales de Menores en relación a la intervención con adolescentes que atraviesan situaciones penales. Para esto se propone como objetivo central analizar de qué manera el enfoque de derechos con perspectiva de género atraviesa las intervenciones socio-jurídicas de les profesionales. La investigación se funda en un marco teórico específico vinculado a la perspectiva de derechos y de género en materia de niñez y adolescencia, así como también una mirada antipunitivista. Se trata de un trabajo con una metodología cualitativa que permite recuperar los discursos de les profesionales. De esta manera, la teoría es puesta en juego con las percepciones, reflexiones y experiencias de les profesionales entrevistades. El análisis propuesto busca responder a tres objetivos específicos a través de los discursos de les profesionales. En primer lugar, indagar las percepciones que tienen les profesionales sobre les adolescentes sujetes de intervención. Luego, caracterizar las estrategias de intervención llevadas a cabo a fin de restituir derechos vulnerados. Por último, analizar las significaciones que tienen les profesionales en relación a las medidas alternativas a la privación de la libertad teniendo en cuenta el género de les adolescentes. Este trabajo aborda la construcción de intervenciones socio-jurídicas en el sistema penal juvenil de la justicia nacional y su relación con el Paradigma de Protección Integral y la Doctrina de Situación Irregular. Las intervenciones profesionales se encuentran atravesadas por un sistema capitalista, selectivo, adultocéntrico y patriarcal. Las estrategias de intervención se pueden construir bajo un modelo de justicia retributiva o un modelo de justicia restaurativa, siendo esta última la que promueve la adopción de medidas alternativas. Dichas medidas resultan en intervenciones participativas con un enfoque de derechos, pero no implican necesariamente una perspectiva de género."

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