Jóvenes mapuche : la construcción de identidad en estudiantes de educación superior de la Araucanía y la Región Metropolitana

Autor/es

Filiación institucional

Descripción

La presente investigación aborda los procesos que los y las jóvenes mapuche transitan para el reconocimiento y construcción de su identidad, las que son caladas, por una parte, por las experiencias de sus antecesores, y por otra, por lo que se ha instalado discursivamente en la sociedad chilena sobre el pueblo mapuche.

Es por ello por lo que surge la necesidad de poder reconocer y analizar dichos procesos, pudiendo aportar no tan solo a un conocimiento de la temática mapuche, sino reconociendo aquellos nudos críticos que a partir de ella emanan, desde el análisis de los relatos de jóvenes y expertos en la temática.

El desarrollo de la investigación se basa en entrevistas grupales de jóvenes rurales de la Araucanía y urbanos de la Región Metropolitana de educación superior, como también de entrevistas semi estructuradas a académicos mapuches, que, desde su perspectiva personal e investigativa, narran sus reflexiones sobre las construcciones, sentidos y componentes que indicen en procesos de construcción de identidad.

Fil: Herrera Yáñez, María Fernanda. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Díaz Bórquez, Daniela
Chávez Molina, Edaurdo

Editor

Materias

Spatial Coverage

Idioma

spa

Extent

123 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

1001692
Araucanía (region (administrative división))
1001708
Región Metropolitana (region (administrative division))

Abstract

This research addresses Mapuche youth trajectories toward the recognition and construction of their identity. On the one hand, these trajectories are permeated by their predecessors’ experiences, and on the other, by what has been discursively installed in the Chilean society about the Mapuche people.

That is why the need for recognizing and analyzing these trajectories arises, and to contribute to a knowledge of the Mapuche struggle, while also recognizing those critical knots that emanate from it, using the analysis of Mapuche youth’s stories.

The development of this research is based on group interviews of young people in higher education from rural areas in the Araucanía Region and from urban areas in the Metropolitan Region, as well as semi-structured interviews with Mapuche academics, who from their personal and investigative perspective, narrate their reflections on these trajectories that circulate in different directions.

Table Of Contents

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I
ANTECEDENTES TEÓRICO – EMPIRICOS
Problematización del Ámbito de Estudio
Relevancia del ámbito de estudio

CAPÍTULO II
OBJETIVOS
I. Objetivo General
II. Objetivos Específicos

CAPÍTULO III
MARCO TEÓRICO
1. Identidad en América Latina
La identidad como proceso y constructo
Identidad indígena en América Latina
Identidad mapuche en Chile
2. Juventudes: la pluralidad de su análisis
Jóvenes indígenas: desde el contexto rural al urbano
La experiencia en el sistema educativo chileno
3. Memoria Popular y Colectiva

CAPÍTULO IV
METODOLOGÍA
1. TIPO Y ENFOQUE DEL ESTUDIO
2. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS
Grupos de discusión:
Entrevista semi estructurada:
Observación:
Categorías de análisis según instrumento
Técnicas de registro de información
3. MUESTRA
Conformación final de la muestra – Grupo de discusión
Conformación final de la muestra – Entrevista semi estructurada
4. PLAN DE ANÁLISIS: TIPO DE ANÁLISIS
5. CONSIDERACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO V
ANALISIS DE RESULTADOS
1. Incidencia de la memoria colectiva en los procesos de construcción de identidad: negación y vergüenza intergeneracional
Figura 1. Resumen de hallazgos sobre traspaso de la memoria y experiencias de trayectorias Intergeneracionales
2. Territorialidad e identidad como elemento de diferenciación
Figura 2. Resumen de hallazgos sobre construcción de identidad y vinculación territorial
3. Identificación y relación con el pueblo mapuche: un camino de reconocimiento
Figura 3. Resumen hallazgos sobre relación de los y las jóvenes con el pueblo mapuche según territorio
4. Identificación con elementos históricos y culturales del pueblo mapuche: lucha, autonomía y resistencia
Figura 4. Resumen hallazgos sobre elementos históricos y culturales reconocidos por los y las jóvenes de la Región de la Araucanía y Metropolitana
5. Tensiones en la construcción de identidad: estereotipos que se encuentran en el espacio público
Figura 5. Resumen hallazgos sobre el reconocimiento de discursos y estereotipos asociados al pueblo mapuche

CAPITULO VI

CONCLUSIONES

ANEXOS
ANEXO N°1: PREGUNTAS GRUPO DE DISCUSIÓN
ANEXO N°2 PAUTA ENTREVISTA A EXPERTOS SEMI ESTRUCTURADAS
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

Título obtenido

Magister de la Universidad de Buenos Aires en Intervención Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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