Del orden visual y sus quimeras : el desarrollo de un corpus de imágenes para la comunicación académica : un análisis del caso lilaDot

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Descripción

Mi trabajo está dirigido a reflexionar acerca del desarrollo de un software que permitiría la “traducción” del orden verbal al orden visual para la visualización de teorías del campo de las Ciencias Humanas y Sociales. Prevé analizar las tensiones y conflictos que el proyecto lilaDot atraviesa para echar luz sobre el potencial y las limitaciones de las imágenes como recursos que puedan contribuir a la difusión y la argumentación académica. Esta práctica de comunicación científica, no encontró formas de expresión consensuadas en las disciplinas a las que el proyecto intenta dar respuesta. En tanto, el desafío que se plantea es alcanzar el mayor grado de eficacia y precisión en la creación de un repertorio de elementos visuales que reemplacen sintagmas verbales y puedan ser combinables entre sí.

Concretamente, me interesa dar cuenta de la cristalización de ciertas perspectivas por parte de los actores intervinientes del proyecto y las consecuencias que esto trae aparejadas. A lo largo de este desarrollo, identificaré sus orígenes, las formaciones y supuestos que manejan y, a su vez, los contextualizaré en tanto comunidad situada en un lugar y tiempo específico: año 2021 en el marco de la incubadora de proyectos gestados por graduados y estudiantes de la Humboldt-Universität zu Berlin, en Alemania. Con ello, buscaré desplegar sus voces particulares en el marco común de significaciones naturalizadas que el proyecto supone.

Mi abordaje elegido, de perspectiva etnográfica, me permitirá avanzar sobre el ensayo como participante activa del proceso de investigación. Con él intentaré dar cuenta de ambos dominios de los que seré parte -la vivencia familiar y cotidiana al interior del proyecto y la vivencia exótica en mi rol de tesista- para así elaborar aportes de valor al campo del desarrollo de herramientas relacionadas con la comunicación visual.

El ensayo será desarrollado a partir de una serie de elementos concretos: rondas de entrevistas, focus groups, el corpus de materiales visuales y los procesos de trabajo con ellos que iré recolectando. Estos serán insumos para una reflexión acerca de los conflictos que supone la perspectiva constitutiva del proyecto: concebir a las imágenes como recursos universales y plausibles de ser intercambiables por sintagmas del orden verbal. La primera pregunta que orientará mi trabajo es: ¿Cuáles son las condiciones de posibilidad de un proyecto que se propuso componer un repertorio de elementos visuales para la traducción de conceptos fundamentales de las Ciencias Humanas y Sociales?

Fil: Colantonio, Julieta. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

García, Verónica

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2021

Idioma

spa

Extent

112 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

7003712
Berlin (inhabited place)
2021

Table Of Contents

Introducción

Capítulo 1. Coordenadas de partida
1.1 Algunas consideraciones en torno al abordaje metodológico
1.2 Un lugar no subordinado
1.3 El por qué de una pedagogía de las imágenes

Capítulo 2. Pensar con imágenes
2.1. Lenguajes visuales: Supuestos y origen conceptual
2.2. Del espacio mental al bidimensional: Características materiales
2.3. Zeitgeist: Un repaso por los competidores
2.4. Comunidad de conocimiento: Una introducción a los actores intervinientes

Capítulo 3. Un trabajo que está (siempre) siendo realizado
3.1. Un corpus visual: Articulación expectativa y solución
3.2. A propósito del estilo y los criterios compositivos
3.3. ¿Dónde termina una cultura y empieza lo universal?
3.4. Convertir un sensible en otro sensible: Las voces de los usuarios

4. Conclusiones

5. Glosario

6. Bibliografía

7. Anexos

Título obtenido

Licenciada en Ciencias de la Comunicación

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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