La reconfiguración de la educación primaria y popular de jóvenes y adultxs en el marco de la pandemia de covid 19

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Descripción

El presente escrito es el resultado de un trabajo de investigación final, de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de Buenos Aires. La investigación, de enfoque metodológico cualitativo, se centró en la educación Primaria y Popular de jóvenes y adultxs, residentes en barrios populares de Retiro, en el contexto de pandemia 2020. Se llevó a cabo en el marco del Programa de Alfabetización, Educación Básica y Trabajo (PAEByT). El mismo, forma parte de la propuesta de Educación para Jóvenes y Adultos de la Ciudad Autónoma de Bs. As.

Frente a la situación de Aislamiento y Distanciamiento Social, Preventivo y Obligatorio, propio del contexto de pandemia por COVID-19, surgió la necesidad de sostener la Continuidad Pedagógica de lxs estudiantxs, por medios virtuales; lo cual, implicó nuevos desafíos para la Educación Primaria y Popular de Jóvenes y Adultos. Los desafíos respecto a la escolaridad, se dieron conjuntamente con otras problemáticas vinculadas a la crisis socioeconómica y sanitaria que atravesó el país, que afectó profunda y especialmente a los sectores más vulnerables de la sociedad. El trabajo se propone describir y analizar el modo en que se reconfiguraron las estratégias docentes, el rol de lxs estudiantes y el lugar de la Educación Popular, en dicho contexto.

Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.

Fil: González Oddi, Luciana Denise. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Buenos Aires, Argentina

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Colaborador

Ibarra, Norma

Editor

Materias

Spatial Coverage

Temporal Coverage

2020

Idioma

spa

Extent

61 p.

Derechos

info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.0 Genérica (CC BY-NC-ND 2.0)

Formato

application/pdf

Identificador

Cobertura

7593303
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (autonomus city)

Table Of Contents

Introducción

Capítulo I: La Educación Remota de Jóvenes y Adultxs de Barrios populares de Retiro
- I: ¿Qué es y cómo funciona el PAEByT?
- II: La población estudiantil del PAEByT
- III: Educación Remota en el PAEByT

Capítulo II: El desempeño de lxs estudiantes en el 2020
- I: Ingreso, Permanencia y Egreso del PAEByT en el 2020
- II: Ser madre y estudiante en Pandemia

Capítulo III: Las Estrategias Docentes en contexto de Pandemia
- I: Entre fortalecer contenidos pedagógicos y sostener el vínculo
- II: ¿Qué les pasaba a lxs docentes?

Capítulo IV: ¿Qué pasó con la Educación Popular en el PAEByT durante el 2020?
- I: Educación Popular y Trabajo Social
- II: Metodología y didáctica de la Educación Popular en contexto de Pandemia
- III: Fundamentos Político - Ideológicos

Consideraciones Finales

Referencias Bibliográficas

Anexo: Esquema de Entrevista Realizada

Título obtenido

Licenciada en Trabajo Social

Institución otorgante

Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales

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