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  • Temas: Escuelas secundarias
Resultados: 20 total

Autor/es: Pérez, María Belén
Fecha: 2021

Colección

Construyendo un vínculo institucional : caminos hacia la educación superior : la experiencia de la Escuela Secundaria Técnica de la Universidad de San Martín
Introducción
La Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) se encuentra en el partido de General San Martín, provincia de Buenos Aires, y forma parte de las denominadas “universidades del conurbano”, universidades nacionales ubicadas en el…

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Autor/es: Chiesa, Camila
Fecha: 2021

Colección

La construcción de la autoridad pedagógica en la nueva escuela secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2015-2019)
1. Introducción
1.1. Relevancia de la investigación y el aporte a las Ciencias de la Comunicación La conformación e instalación de los discursos y narrativas sobre educación, construyen agendas educativas que precisan ser identificadas para arribar…

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Autor/es: Barrios Páez, Valeria; Vaioli, Georgina Sol
Fecha: 2017

Colección

La experiencia de ser docente hoy : entre el desgaste y la motivación : un estudio exploratorio sobre representaciones sociales
La siguiente investigación fue realizada en el marco de un trabajo de carácter exploratorio a través del cual se propuso indagar acerca de la experiencia de ser docente en escuela media en la actualidad.

A partir de nuestra experiencia laboral en…

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Autor/es: Chesini, Maira; Di Gioia, Luciana
Fecha: 2017

Colección

La construcción de la “excelencia” escolar en Argentina : un estudio comparativo en instituciones secundarias de élite
La presente tesina se basa en una investigación que se interroga sobre los procesos de escolarización en el nivel secundario de jóvenes que asisten a instituciones denominadas “de élite”. A partir de un abordaje cualitativo, se analiza…

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Autor/es: Domínguez, Pablo
Fecha: 2021

Colección

Felices en la incertidumbre : revolución educativa y subjetividad durante la gestión de Cambiemos
La investigación tuvo como finalidad el análisis de la incidencia que ha tenido el concepto del emprendedor dentro de la propuesta de la llamada “revolución educativa” difundido por el gobierno de Cambiemos en el ámbito educativo secundario, tanto en…

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Autor/es: Correa, Claudia Mirian
Fecha: 2019

Colección

Indagando trayectorias escolares reales y expulsivas, en alumnos del nivel medio<br /><br />
En el presente trabajo indagaremos sobre las trayectorias educativas reales y expulsivas de los alumnos con varias repitencias, en la provincia de Buenos Aires, en el partido de Berazategui. Con una particular implicación institucional de la autora…

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Autor/es: Tévez, Esteban Julián
Fecha: 2021

Colección

Plan Fines2 : una mirada desde la política social
Introducción
En este trabajo se abordará al Plan de Finalización de Estudios Secundarios (Fines1) en tanto política social y específicamente su oferta de nivel medio (Fines22) en la provincia de Buenos Aires durante sus años de mayor expansión…

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Autor/es: Rosales, Micaela Liliana
Fecha: 2022

Colección

¿La escuela que queremos? : construcción discursiva de ‘‘la inclusión’’ en la ‘‘Secundaria del futuro’’
El presente trabajo se propone desarrollar un análisis de la construcción discursiva de ‘‘la inclusión’’ en el proyecto educativo para el nivel medio de CABA llamado ‘‘Secundaria del Futuro’’, entre los años 2017 y 2019. El objetivo principal es…

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Autor/es: Costas, Dara Paula
Fecha: 2021

Colección

(In)seguridad y dispositivo escolar : el discurso pedagógico securitario en el nivel secundario (Provincia de Buenos Aires, 20062015)
El objetivo general de esta tesis es indagar el modo en que en el dispositivo escolar, en particular en el nivel secundario de la Provincia de Buenos Aires, jurisdicción con mayor matrícula educativa de Argentina, se propone la enseñanza de la…

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Autor/es: Saez, Virginia; Iglesias, Andrea
Fecha: 2023

Colección

Educación de la mirada. 3 : formar para una ciudadanía digital : desafíos pedagógicos de la educación en medios, comunicación y tecnologías
En este libro presentamos las bases teóricas y prácticas para fortalecer la alfabetización
mediática e informacional y formar una ciudadanía digital plena, responsable y
participativa, capaz de interpretar los problemas y conflictos sociales…

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